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段凯波班主任经验交流会发言材料
时间:2021-12-02 10:56:54 来源: 浏览:2147


 

管好学生,理清思路
段凯波


  孟子认为:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也。仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也。得天下英才而教育之,三乐也。”三乐中,父母兄弟,一家人和睦相处,应该说是亲情之乐;做人处事,一切都问心无愧,应该算是自身之乐。以上二乐,很多人都能做到,也是安身立命的根本,是亲情和个人之乐。而三乐就不同了,并不是人人都能“得天下英才而教育之”的。因而,三乐乃极乐,是亲情与自身之乐所无法相比的。“得天下英才”不易,能够有机会有能力而“教育之”则更不易。感谢学校信任,非常荣幸担任班主任尤其今年担任李冶班的班主任,深感压力山大同时更能体会到责任重大。回忆自己十几年班主任工作经历,有过挫折和迷茫,但更多的是成长和收获。
  众所周知,班主任工作是非常辛苦和琐碎的,班主任不但要教好所任教的学科,还要使所带的班级具有良好的班风,使每个学生各方面都得到发展,形成良好的个性品质。班主任是班级的管理者,“管”的是学生的学习和生活,“理”的是学生的心理和学习能力;班主任更是班级的服务者,还要为学生提供好的学习环境。从某种意义上说,教师的管理能力比教学能力和知识水平还重要。一位老师管理能力差,他有十分的知识也许只能教给学生三分,另一位老师管理能力强,有七分的知识能教给学生五分,从教学效果上看,后者可能比前者好。每位班主任也都有自己的独家妙招,我谈谈自己的一些做法。
  一、认真落实学校和年级布置的各项工作。
  1. 每届学生的特点都有些许不同,所以根据学生特点做好学期工作计划,其实对于高一的班主任来说更应该制定三年的工作计划。比如接普通班和实验班或者复习班及李冶班,要制定相对应的发展目标,普通班就要注重基础知识的积累和巩固,培养学生们的纪律观念。实验班的学生就要树立榜样鼓励先进,以本一院校为目标,那么李冶班就要以双一流为目标,向更高层次迈步。
  2. 加强常规管理。每日必查宿舍,发现问题及时处理,小问题帮学生处理,但要拍照找学生核实进而提出改进意见;问题大的需要学生回宿舍解决。只要在学校,候课都是提前到位,对出现的问题进行点评或者结合作业或卫生提出相关要求。下班前到教室再检查一遍,确保没有问题。
  二、班级管理
  1. 选拔培养班干部队伍,培养敢管能管认真负责的班干部队伍,要营造正能量。军训期间就开始物色班干部,看哪个学生多才多艺,哪个学生嗓音洪亮,哪个学生关心同学,哪个学生有很强的集体观念,哪个学生组织能力突出。通过军训观察了解了学生,对于班干部的人选也有了雏形,指定临时班干部。正式开课后我观察他们在日常学习和生活中的表现,对于个别同学进行指导。在成人高考布置考场时,临时班长手忙脚乱,不知如何下手。我就把他叫到一边告诉他标准与技巧,听后他恍然大悟,他带领同学们不到十分钟就布置好了。等第二次教师资格证考试布置考场时,他非常自信,快速组织同学们布置了两个考场。正式班委确定后,使他们明确自己的职责,定期召开班委会,了解班内存在的问题,提醒他们要相互合作,为班级发展献计献策。在适当的范围内放权,调动他们的积极性和主动性,做到事事有总结,每次活动后我都会问班长组织的得与失,看到他考虑问题越来越全面,我的心里也越来越有底。
  2. 制定科学合理的班规,要和学生沟通和交流。制定本班值日表的时候,我是从九个宿舍中每个宿舍选出一人,指定组长,分工明确,谁负责扫地,谁负责拖地,谁负责倒垃圾。宿舍值日生不能和教室值日生冲突。天气越来越冷,班里饮水机热水供不应求,我让每个宿舍提供一个暖壶,哪个宿舍违纪哪个宿舍打开水。这样既避免了排队接水现象,也保证了热水充足,更是暖了学生的心,闹肚子的也没有了。杜绝转笔和颠腿或者跷二郎腿,身正才能心端,才能专注于学习。
  3. 心理置换。专家们都说,班主任做的越久,“教师本位”心理就越来越严重,而克服它的好方法就站在孩子的角度来看待问题,我是站在家长的角度来看待问题,我希望自己孩子的班主任是什么样的,会对自己的孩子产生什么影响,我就怎么要求自己。我们可能有很多学生,但学生没有几个班主任。仔细想想,我们又能完整地送完几届高三?
  4. 尊重和关心学生。作为班主任要关心班级里的每一位学生,要对每个学生的家庭生活、学习情况做到全面了解,特别多关心家庭有特殊情况的学生。为什么近来上课注意力分散、心不在焉?为什么成绩突然下降?作业完成情况等。每逢值班,中午到宿舍后我先进学生宿舍询问学生学习和生活情况,亲自示范如何折被子,指出内务中的问题。彭昭远同学屁股上长了疖子,疼的没法坐到凳子上,他不好意思站着我就建议全体同学站着早读;但没隔几天他又眼疼,又逢疫情特殊时期,如果请假就得一周后才能返校,家长既担心孩子的眼睛又怕耽误课程,我就和她妈妈联系好,让他妈妈找个医生,然后通过视频诊断。这样解决了家长的后顾之忧。
  5. 赏识学生。顺应学生心理的成熟过程,以尊重个性,激励学生在宽松的教育环境中成长,是一种最具有活力的教育方法。在教育过程中,无论是对所谓的好学生还是对犯有错误的学生都要用赏识的眼光去看待他们,让他们在老师的赏识中改正错误。与其每天抱怨不如每天肯定。每天要表扬进步和优秀学生,比如孙紫函候课状态好,刘天亮值日标准很高,赵金钊负责锁门零失误,王紫煜负责交课堂工作记录零失误,王宣凯组织能力明显提升……
  6. 确保教师威严,准确把握教育契机。爱不等于纵容,不能没有原则,不能一味任着学生性子来。上周检查宿舍卫生时发现了明显的问题,叫出值日生后,他不但不承认而且摇头晃脑态度非常不好。我让他回宿舍重新整理,回来后我又问他,结果他愈发嚣张在办公室和我喊了起来,为了不打扰其他老师,我把他带到空教室。经过教育,看他稍微好转,我接着问内务是否存在问题,一步步指出他存在的问题,比如没有注意说话态度、语气和场合。并且告诉他一直是瞪着眼仰着头和班主任说话,他才底下高贵的脑袋;但右手一直在衣服上扣,我又指出这个问题,这时他才像是一个承认错误的态度。但我不能一棒子打死,告诉他知错就改还是老师眼中的好学生,成长的道路上难免出错,早错比晚错好,不错比犯错好。过后又和家长了解孩子的相关情况,家长也清楚孩子的毛病,非常支持老师工作。
  7. 形成正确的舆论与良好的班风和学风,要有团队意识,服务意识。这样才能使集体具有巨大的教育力量,成为教育的主体。以勤奋为荣,以拼搏为荣。让学生以班为家、以校为家,发挥主人翁的精神。认可这个班,认可这个班的老师,你说的话他才会听,你的要求他才会服从,学习上他自然就能做好。利用班会经常讲些往届高三的优秀学生如何学习,让他们寻找适合自己的学习方法,寻找自身不足。
  8. 及时与任课老师沟通交流,协调各科学习时间。与科任老师之间相互补台,相互补台好戏连台,我们要形成合力,发动老师一起参与班级管理。牛兴红老师封闭期间,我盯着学生们背文言文,等牛老师开始上网课,我将教室监控分享给她方便与学生及时沟通。
  9. 提升职业道德修养,以自己的人格感染学生。班主任的言谈举止、品德性格和为人处世的态度,对学生都起着潜移默化的作用,所以我时刻严格要求自己,自己带头去做,凡要求学生不要做的,我自己绝不做。
  三、重视家校合作
  为了家长及时了解学生的学习情况,允许父母都可以加入家长微信群,传达学校和年级的相关通知,分享学生学习等其他活动的图片视频,及时回复家长的信息和电话,不能及时回复的要和家长去解释一下。告诉家长学生返校后不允许送东西,但如果是必须的,则和家长约好时间。通过家长会和家长沟通了班级管理和目标等问题,得到家长的支持,各项管理也就轻松很多。
  班主任是教师职业必有环节,新时期要求班主任是教学能手、是秉持正义的法官、是责任的承担者、是嘘寒问暖的长者、是能谈心里话的朋友。班主任工作是一项艰巨复杂的工程,要做一个优秀的班主任,管好一个班级确实是不容易的。在新时期的班级管理中,班主任面临着面临着许多新问题、新情况。要用爱和智慧去培养每一个学生,我们要用爱和耐心去感化每一个学生,做有情怀、有温度的班主任。我也会继续努力工作,借鉴其他班主任优秀经验,学习有利于班级发展的管理理念,为学校学生管理作出应有贡献。
  谢谢大家!