凝聚班级力量  打造提升梯队

王凡

一、班级管理理念

1. 统一思想、统一战线、让学生找到归属感（贾校长《给高一新生的一封信》启示）

（1）建班之初，我们举行了一次讨论会：

你为什么选择栾中？

你来栾中的目的是什么？

    怎么理解师生关系？

总结：我们有共同的目标，彼此珍惜，我们同心协力共创佳绩。

（2）了解现状，从“新”出发。

一方面，我们都是来自各个学校各个班级的优秀学生、尖子生，但高中是一个全新的起点，我们必须认清现实，从新出发，不做“井底之蛙”；另一方面，我们新组建的2班需要每个人的力量，你很重要，我们要争做班级带头人、主人翁。之后的班会中，我又让学生了解了初高中的差异、新高考的选课和高考的竞争力，号召学生把“卷”当做一种新潮流、新时尚，“卷”即是拼搏和不断超越。我们要争当时代“弄潮儿”。最后告知学生我们的标兵和班干部将从咱们的表现中择优选出。

（3）学习一日常规，解读校训，解读“来到栾中是为了更好地走出栾中”同时告诉学生我们的班规会根据大家出现的问题来讨论制定。当然随着班级的成长不断调整。

二、班级凝聚力的培养

1. 拉近家校、师生关系形成班级合力

习近平总书记对新时代教师的殷切期盼是：教师要成为塑造学生品格、品行、品味的大先生。教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范。

（1）以身作则，用自己的道德情操感染学生。

（2）自信有活力感染每一个学生。

      跑操一起跑、班歌一起唱...

（3）上好每一节课展示个人魅力。

知性美，幽默感...

（4）多交流勤沟通让学生感受到你的关爱。

一个认可的眼神，一句暖心的问候...

抓住契机，比如学生想家时，生病时...

（5）家校共育，共促成长。

一封家书、家长寄语等

了解学生的过往经历。手机管控问题

2. 利用好每一次活动巩固班级凝聚力

（1）励志班会正面引导

     感恩父母、不忘初心、我的大学梦等主题班会

（2）小故事大道理（感谢吴荣君老师指导）

     鸡蛋和鸡屎、打破鸡蛋原理、你吃的哪个手指头...

（4）朗读者读书分享会（《班主任之友》）

     赵婉晴分享的《我的高中生活》让我倍受感动，婉晴分享的 “温暖”正是我孜孜以求的栾中归属感和班级凝聚力，我特别欣慰！我们栾中老师的忠诚奉献和对每一位学生认真负责的工作态度也定会让每一位学子感受到温暖！

我和我的班主任王老师有一段故事。在中考完我到栾中咨询处询问的时候恰恰就是王老师为我解答。在军训报道的时候我第一眼见到王老师就觉得有一种熟悉感，我想了很久突然就想到当时咨询处的老师。而他恰恰成为了我的班主任，我觉得很有缘分。在我进入栾中之前我也会听到一些不好的议论“栾中到底值不值得呢？”我怀着怀疑和动摇走进了栾中。栾中和我的想象真的不一样，同学们之间都很温暖，我接受了很多帮助，老师们都很负责，大家聚在一起像一家人一样温暖团结又彼此信任。

（5）认真落实学校活动，以班级成就加固集体荣誉感

     调赛、趣味运动会...

三、提升阶梯的打造

1. 严字当头，严明的纪律是提升的起点；勤字当先，及时发现问题、解决问题。落实学校定标第一、对标第一、成为第一、迈向第一、超越第一的理念

（1）纪律问题是原则性问题一旦违纪严惩不怠（抓纪律老师是认真的）

（2）卫生问题是需要讲到位，指导好，查到位，纠到底的问题。（记好帐、亲手教）

（3）跑操问题是做不好要加练的问题（候操姿势，整齐度，口号）

2. 培养班干部保证班级提升（感谢王主任指导）

（1）认真落实一周至少一次班干部会。

   班干部要做到明确责任，不降低标准，提醒到位，记录准确；

 班主任了解班级动态，指导班干部工作，共同商量对策等。

（2）培训好课代表、小组长

   留作业、收发作业、和任课老师做好沟通

3. 运用榜样的力量促进班级提升

（1）组织优秀学生代表分享学习方法。

  郭君窈分享的错题本的利用；赵怡婷分享的碎片时间的利用；谭楚澄分享的认真听课的好处...

（2）不断发现亮点树立典范

  张棕浩带病坚持军训；娄梓旺课堂反应灵敏；

  李靖阳的桌面井井有条； 段储阳的口号声让人震撼；

  郭君窈默默无闻用功学习；谭楚澄专注学习的样子真美；

教育家陶行知先生说：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处 。”让我们潜心做教育，静待花开。

最后，特别感谢学校的培养，感谢贾校长的指导，感谢王主任在每一个关键节点的帮助，感谢任课组老师给予我的支持和帮助！我将带着这份温暖继续去温暖栾中的孩子们！