尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天，我讲话的题目是“月考鉴得失，期中启新程”。

迎着朝阳，国旗飘扬，我们齐聚于此，心中既有对过往的审视，亦有对未来的期许。正如荀子在《劝学》中所言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”刚刚过去的月考，正是我们求学之路上积攒的“跬步”与“小流”。它是一次检阅，更是一次奠基。我们既为取得优异成绩和显著进步的同学感到由衷的骄傲，也为我们在征程中暴露的不足而深刻反思。此刻，我们站在月考与期中考试的连接点上，总结，是为了更好地出发；分析，是为了更高地飞翔。

首先，让我们共同回顾月考，在成绩分析中明得失、知进退。这次月考，我们欣喜地看到，一大批同学凭借扎实的功底和稳定的发挥，取得了优异的成绩，他们是我们的榜样！同时，更多同学，通过自身的刻苦努力，实现了跨越式的进步，他们的拼搏精神值得我们每一个人学习！让我们用最热烈的掌声，为他们喝彩！掌声之余，我们更需冷静审视。月考如同一面镜子，清晰地照出了我们学习中的“礁石”与“浅滩”。在接下来的学习中，如何更好地利用时间，提高学习效果呢？给大家几点提醒。

1.扎实对基础知识的学习。“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”部分同学对课本的基本概念、公式定理、核心词汇掌握不牢，似懂非懂，导致在考试中“一看就会，一做就错”。这提醒我们，回归教材、梳理主干、强化记忆，是提升成绩的基石，容不得半点马虎。

2.提高卷面书写，加强答题规范。“字如其人，文如其面。”一份卷面潦草、布局混乱的答卷，如同蒙尘的明珠，难以让阅卷老师发现其内在的光华。而答题步骤不全、逻辑不清、术语不准，则如同宝玉有了瑕疵，价值大打折扣。这不仅是习惯问题，更是态度与思维的体现。请同学们务必在日常作业和每一次测验中，有意识地训练书写工整、卷面整洁、答题合乎规范。

3.锻炼阅读与信息处理能力。无论是文科的材料解析，还是理科的审题立意，都对我们的阅读能力提出了高要求。部分同学面对较长篇幅的文字或复杂的图表时，存在畏难情绪，提取关键信息、把握核心意图的能力不足，导致理解偏差，答非所问。这要求我们增加有效阅读，学会在文字间“拨云见日”，抓住要害。

4.提高灵活变通与知识迁移能力。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”朱熹的诗句告诉我们，知识需要活学活用。考试中，一旦题目换个角度或综合多个知识点，部分同学便感到束手无策。这暴露了我们平时学习停留在“记忆”层面，缺乏深度的思考与举一反三的练习。我们需要努力构建知识网络，打通章节壁垒，让知识在脑海中“活”起来。

5.勤于总结，触类旁通。做题不在多，而在精。做完一套题，要花更多的时间去总结题型、归纳方法、反思思路。尝试“一题多解”和“多题一解”，锻炼思维的广度和深度，提升灵活应变的能力。

6.稳定心态，劳逸结合。苏轼在《晁错论》中写道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”冲刺阶段压力增大，更要学会自我调节。保持规律的作息，进行适度的体育锻炼，与同学老师积极沟通，以饱满的精神和乐观的心态迎接挑战。

最后，我也要对老师们说几句。学生的成长，离不开我们的悉心指导与辛勤付出。在接下来的冲刺阶段，希望我们做到：

1.聚焦课堂，提升效率。课堂是主阵地。我们要精心设计每一堂课，做到重点突出、讲解精炼、互动充分。管理好课堂纪律，营造专注、高效的学习氛围，让每一分钟都产生最大效益。

2.研究学情，精准施策。要密切关注月考后学生的动态，特别是针对暴露出的共性问题和个人短板，开展有针对性的专项训练和小专题突破。作业布置要精选精练，反馈要及时有效。

3.加强辅导，培优补弱。利用课余时间，做好个性化的辅导工作。对学有余力的学生，要引导他们向更高层次迈进；对暂时落后的学生，要给予更多的鼓励和方法指导，帮助他们重拾信心。

老师们，同学们，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”求学之路固然充满挑战，但只要我们目标一致，师生同心，其利断金。月考的篇章已经翻过，期中考试的战鼓正在擂响。让我们把这23天当作磨刀石，磨砺出锋利的思维之刃；把这23天当作加油站，加满知识与信心的燃料。

相信，在不久的期中考试中，我们高一、二年级的全体同学，定能“会当凌绝顶，一览众山小”，用更加优异的成绩，书写属于我们的新的辉煌！

谢谢大家！