（通讯员  韩晓楠）为深化心理委员的专业素养与实践能力，充分发挥其在班级心理健康工作中的桥梁作用，3月24日，我校心理健康中心组织开展了分年级心理委员专题培训。本次培训针对高一、高二年级的差异化需求，通过理论学习、案例研讨与互动体验相结合的形式，助力心理委员提升履职能力。

高一专场主题是“夯实基础，明晰职责”。高一年级培训以“心理委员如何发挥职能”为核心，通过三大模块展开：一是“心理委员工作概述”，主要是明确角色定位与职责边界，强调“观察员”“倾听者”“支持者”的多重身份；二是“心理问题的识别与应对”，主要讲解了常见心理困扰的早期表现及科学应对方法；三是“心理委员的自我防护”，指导学生如何在助人过程中保护自身心理健康，避免“替代性创伤”。培训中播放了心理剧《洒进心灵的阳光》，以生动剧情展现一名心理委员从迷茫到成熟的成长历程。剧中主人公通过真诚沟通化解同学矛盾的情节，引发在场委员的共鸣与思考，深化了他们对职责的理解与使命感。

高二专场主题是“深化共情，赋能实践”。培训活动聚焦“同理心的培养与运用”，通过“理论+实践”双线并行的模式展开。解析“同理心”的核心内涵，区分“同情”与“共情”，强调“理解而不评判”的沟通原则，设置“学业压力”“人际冲突”“外貌焦虑”等典型校园心理案例，组织小组情景模拟与讨论，帮助心理委员掌握“同理心沟通”的实用技巧。  

本次培训为心理委员提供了兼具专业性与实用性的指导。高一心理委员通过系统学习与心理剧观摩，筑牢了履职基础，高二心理委员则在同理心训练中提升了情感支持能力。后续，学校心理健康中心将持续跟进班级心理工作动态，定期组织有关活动，为构建温暖、互助的校园心理生态注入更多力量。