永不消逝的“电波” 高一师生家长全体发力弯道超车

校园活动

德育快讯校园活动班级管理栾中之星国旗咏怀

时间：2020-02-04 21:44:06 来源：浏览：2726

随着武汉一场突如其来的疫情，全国中小学的教学秩序被打乱，所有学校几乎全部推迟开学，在疫情防控形势如此严峻的背景下，我校高一年级未雨绸缪，为确保开学之后“停课不停教、停课不停学”，以及安排好寒假期间学生的学习和疫情防控工作，从1月17日假期开始，年级便安排各个班级组建微信群，家长每天在微信群中发布学生的相关学习情况，各个班主任每日统计后上报年级组。并与学习不积极的学生及时沟通，了解相关情况！年级孟主任和吕主任也加入了各个班级的微信群，与大家一起交流探讨假期学习相关事宜。

2020年2月2日（农历正月初八）上午十点。栾城中学高一全体班主任和各学科组长准时在微信群集合，通过微信平台召开了一次会议，按照学校领导的指示结合当前新型冠状病毒还处于爆发期的实际情况，对当下学生学习应如何进行，进行了集中网上研讨。
一，会前准备

1. 按照省市教育厅下发的文件并结合我校学生实际情况，合理安排学习任务。时时关注上级教育部门发布的信息，按照实际情况及时调整部署。
2. 借助网络资源，寻找适当的微课。在微课寻找中重点在于对以往学习过知识的复习与巩固。尽量不做新课程的教学。（这点要求与教育部发布的：各中小学不得提前进行新内容的教授一致）
3. 各个学科组长从2月2日开始准备学科任务。包括每天学习任务，对应科目教师录制相关教学视频并及时发布。

二、研讨内容

1. 微课对于学生的适用程度？
2. 每天各个科目安排任务量的大小，各个学科针对学生应该如何指导？
3. 任课教师在与学生互动，答疑，评价各个阶段应该如何具体操作？

三、解决方案
结合上述问题，各个学科组长积极发言讨论。确定以下内容：

1. 对于微课，必须确保学生使用时可以看到一定的资源，必须保证有内容。而且还是适合自己学生的内容，网上的微课主要是借鉴，以自己录课为主。这样可以加大学生的适用度，效果较好。
2. 根据学生选课科目的不同，对不同层次的学生提出不同的要求，在固定模式下灵活运用相应的教学资源。让学生的学习具备一定的自主性。典型例题和方法技巧也需要及时整理，针对学生提出的普遍性问题，加以汇总后，集中解决处理。
3. 各个班级以小组为单位建立微信群，各科对应老师加入小组学习群。可以在小组群内发布相关检测试题，对有问题的学生个别指导，答疑解惑，给学生提供及时有效的帮助。

三、总结
虽然是利用网络布置教学内容，但是高一年级各学科组长坚持一切从实际出发的原则积极讨论、建言献策。在此过程中各科组长对可能出现的问题进行了充分分析，并提出了相关解决办法。高一年级的个别任课教师甚至利用网络直播平台，进行直播教学。我们知道在实施的过程中一定还会有新的问题出现，但是我们相信在学校领导的支持下，在老师们的辛勤付出下，我们河北栾城中学的学生和家长一直可以感受到教师的认真和负责。
我们一起去跟疫情做斗争，中国必胜，栾中必胜！

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