老师们、同学们：

阳和启蛰，万物品春。开学已经两周了，在这两周里，高三年级举行了百日誓师大会，吹响了征战高考的号角，高一年级经历了“强管理、振士气”主题教育活动，正以昂扬的斗志和饱满的热情逐梦新起点，蓄力向未来，高二年级稳扎稳打、积极推进，正以顽强的意志向着高三转轨。

在这个生机勃发的春天，我们开启了“百舸争流、千帆进发”的良好态势，但是在这良好态势之下，我们也发现了一些有待改进的违和现象，一些同学标准不高，行动不坚决，不敢挑战自己的舒适区，墨守成规，克难攻坚的劲头欠火候。比如说，早读声音小，效果差，不改变；内务不用心，应付多，不担当；上课专注力差，参与度低，水过皮干；自习课做不到铃声响教室静，状态慢热，被动等靠，效率低；遇到问题思考不深入，不注重培养思维方式、思维能力，高阶思维开发不充分；男女生交往不懂自尊自爱，违反校规校纪等等。

同学们，学习是忙出来的，但必须要忙到点上。每一次的成功，都不是偶然的，它是由一系列的因素共同铸就的。为此，我想给大家提三点想法。

首先，坚定的信心是成绩的基石。信仰是我们心中的灯塔，它指引我们前进的方向，给予我们在困难面前不屈不挠的力量。有了信仰，我们才能在面对挑战时保持信心，始终坚持自己的理想和目标。新学期才刚刚开始，我们都要给自己拉个清单，列一列目标，有哪些自己必须超越的艰难险阻去完成超越，拥抱更优秀的自己。保持空杯心态，永远向前看，不被一时的荣誉遮蔽了双眼，也不必因短暂的挫折而弯曲了傲骨，只关注当下我们能否问心无愧。我希望每一位同学在本学期都有一个期待，一个目标，期待自己本学期会成为年级第几名，期待成长为更加优秀的自己，期待大家也暗自留一点掌声给自己，好好鼓励一下自己，相信自己一定行。同学们，石缝中的野草，悬崖上的松柏，暴风雨中的海燕……它们并非具有天生的神力，但是它们却创造了人们想像不到的奇迹，这是因为它们具有挑战“不可能”目标的坚定信念和勇气。

其次，果敢的担当是成绩的保障。在追求卓越的道路上，我们必须勇于承担责任，敢于面对挑战。只有当我们敢于担当，才能在逆境中挺身而出，用实际行动去证明自己的能力和价值，拥抱甲辰龙年。我希望每位同学都能做自己的主角，不被他人的光芒晃花了眼。小卖部里的零食不是灵丹妙药，每天来去匆匆的脚步也未必能帮你一飞冲天。我们要做的事是要返回到学习本身，把自己变为观察的对象，去观察，观察自己真正的需要；去思考，思考如何才能打破困局，然后去尝试，尝试如何改变才能效率为王，而不仅仅是做学习的机器、作业的承包户。成绩差不可怕，动作慢、磨蹭才最要命的，动作快不懂的可以多学几遍，记不住的可以多背几次，“用速度换成绩”，一旦动作慢所有都无从谈起，年级越高时间越不够用。不要为了暂时的分数畏首畏尾，请回到学习本身，提升自己的学习过程，重拾那份埋藏在层层卷子下对学习本身的热忱，艰苦的努力和拼命厮杀。

再次，艰苦的付出是成绩的源泉。没有辛勤的汗水，就不会有收获的喜悦。我们必须愿意为了目标付出努力，不怕失败，不畏艰辛，持之以恒地奋斗，才能最终取得优异的成绩。其实，我们很多同学也很想做出改变，但只是不知道如何开始，更不确定自己这么做能否得到应有的回报，又忧虑自己是不是在“假努力”以及如果失败要承担的后果。我无法对每一个同学提供确切的对策，只能提出一点思路。我想，请放慢你课间操回班时飞奔的脚步，去思考：我的目标是什么？为了达成这个目标，我现在最需要做什么？我现在正在做什么？什么是必须做的？什么可以稍微推后？然后尝试，在尝试过程中继续观察：我这么做效率如何？还有什么办法能提高效率，让我这段时间的价值最大化？当然，改变的效果并不是立竿见影，在这个过程中，我们可能会内耗，不知道自己这么做是否有效。当同学们面对薄弱学科左右为难，可能担心会出现拆东墙补西墙的悲剧。但当我们放下顾虑，直面薄弱环节的老大难问题之后，可能暂时会感到不适，但是一旦调整好节奏和状态就会水涨船高。如果你决定固守当下，那么终究只是在当前的水平线上下起起伏伏，唯有直击痛点，补足短板，才是真正提升自己的捷径。

同学们，长安何处在，只在马蹄下。梦想不会自动变为现实，初心只能用行动去体现。让我们在这春光明媚的季节里，抬起龙头，提振精神，出手要出色，完成必完美，去挖掘和实现我们无限的潜力和可能性，去创造我们的美好未来！