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适合的教育就是最好的教育
2025年11月24日 星期一 距离高考:195天
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22
2025.11
以研促教,共筑高效课堂(钱小勤)
刚接下教研组长这活儿,我最先感受到的不是压力,而是底气。因为我们组有:经验丰富的刘秀环老师,擅长创新的郝婷婷、张林立、董玉彩老师,最懂学生的班主任杨若一老师,带来新经验的吴建萍老师,充满活力的实习生崔靖雯老师;我们的团队优势互补,力量很强。 下面从三个方向谈一下我们化学组的教研过程。 一、先锚定教研核心方向(解决高一化学关键问题) 高一化学是学生“入门关”,教
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13
2025.11
我校举办顶岗实习教师说课比赛
11月6日,我校教导处组织顶岗实习教师说课比赛。来自河北师范大学的王凤玲、蒋宇轩、乔冰洁、吴童磊、崔靖雯、郝博洋、冯卉裙等7名参赛教师展示了扎实的学识基础和灵活运用多种教学方法的能力,他们能紧扣高中课程标准,突出高考教学理念,在精彩授课的同时,注意落实语言能力、文化意识与思维品质等核心素养的培养。 比赛结束,评委老师们对选手们的表现展开了细致点评。他们既肯定了实习生说
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07
2025.11
以“备”为基,向“优”而行(王楚)
对我们年轻教师而言,做好课前准备是上好一堂课的核心基础。结合这段时间的教学实践,我将自己的备课流程总结为三个核心步骤,分别是“深研教材”“精选题库”“多听多学”。 一、深研教材:锚定教学核心,紧跟考试动向。 如今,考试命题越来越强调“回归课本”,教材才是教学的“根本依据&rdq
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07
2025.11
我校英语教师获得六县赛课一等奖
11月5日,在井陉第一中学举行的六县联合体英语赛课活动中,我校高三英语教师牛琳茹荣获一等奖。牛琳茹将AI融入课堂,用当地刚发生的新闻剪辑成一个新闻联播,形式新颖,受到了各校老师的一致好评。她把单元词汇融入到语境当中,用重阳节的主线将单词和句式生成了作文,与当前新课标背景下的英语核心素养要求十分契合。把传统中国文化融入课堂元素,这有助于培养学生家国情怀、国际视野和跨文化交际的能力。本次
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22
2025.11
以研促教,共筑高效课堂(钱小勤)
刚接下教研组长这活儿,我最先感受到的不是压力,而是底气。因为我们组有:经验丰富的刘秀环老师,擅长创新的郝婷婷、张林立、董玉彩老师,最懂学生的班主任杨若一老师,带来新经验的吴建萍老师,充满活力的实习生崔靖雯老师;我们的团队优势互补,力量很强。 下面从三个方向谈一下我们化学组的教研过程。 一、先锚定教研核心方向(解决高一化学关键问题) 高一化学是学生“入门关”,教
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2025.11
我校举办顶岗实习教师说课比赛
11月6日,我校教导处组织顶岗实习教师说课比赛。来自河北师范大学的王凤玲、蒋宇轩、乔冰洁、吴童磊、崔靖雯、郝博洋、冯卉裙等7名参赛教师展示了扎实的学识基础和灵活运用多种教学方法的能力,他们能紧扣高中课程标准,突出高考教学理念,在精彩授课的同时,注意落实语言能力、文化意识与思维品质等核心素养的培养。 比赛结束,评委老师们对选手们的表现展开了细致点评。他们既肯定了实习生说
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2025.11
以“备”为基,向“优”而行(王楚)
对我们年轻教师而言,做好课前准备是上好一堂课的核心基础。结合这段时间的教学实践,我将自己的备课流程总结为三个核心步骤,分别是“深研教材”“精选题库”“多听多学”。 一、深研教材:锚定教学核心,紧跟考试动向。 如今,考试命题越来越强调“回归课本”,教材才是教学的“根本依据&rdq
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2025.11
我校英语教师获得六县赛课一等奖
11月5日,在井陉第一中学举行的六县联合体英语赛课活动中,我校高三英语教师牛琳茹荣获一等奖。牛琳茹将AI融入课堂,用当地刚发生的新闻剪辑成一个新闻联播,形式新颖,受到了各校老师的一致好评。她把单元词汇融入到语境当中,用重阳节的主线将单词和句式生成了作文,与当前新课标背景下的英语核心素养要求十分契合。把传统中国文化融入课堂元素,这有助于培养学生家国情怀、国际视野和跨文化交际的能力。本次
05
2025.11
研训处组织观摩高二化学组教研
11月3日,我校研训处组织观摩了高二化学组教研活动。组长祝彦敏总结了第一二章考点并说课《化学热力学、动力学大单元复习——以催化加氢让二氧化碳变废为宝为例》,李灵隽、李彦敏、乔凯红、郭建妙、翟翠屏、王宏伟等分别就基础知识考点、模拟训练重点试题进行了教研分析。历史组长张肖娜和政治组长次巧静就本次活动进行了点评。
03
2025.11
我校研训处组织示范课
10月30日,我校语文教师岳红香在五楼会议室进行了示范课,课目是“《李凭箜篌引》与《锦瑟》联读”。本节课注重提升学生古文鉴赏能力,通过演奏会海报、乐评人评点等情境任务,图表、视频等多媒体手段,对比鉴赏与小组交流等学习活动引导学生身临其境、由浅入深理解、鉴赏诗歌。课后,高一、二部分听课教师进行了评课活动。
28
2025.10
感恩沃土,传承星火(冯时婕)
大家好!非常荣幸能够在本次例会上发言。站在这里,我的心情既激动又有点忐忑。激动的是能够向培养我的母校汇报两年来的成长,忐忑的是在座的各位老师中,有许多都是曾经教导过我、现在依然指引着我的前辈。作为仅有两年教龄的新教师,我深知自己的经验和见识都十分有限,今天的发言若有不当之处,恳请各位老师批评指正。 下面,我想围绕教学、教研、班级管理这几个方面,结合我的实践与思考,谈谈我的体会。 教学
24
2025.10
高一年级召开月考分析会
(通讯员 赵江萍 孟玥含)10月23日,我校高一年级组织召开了第一次月考分析会。通过多维度比对分析,深入梳理并反思了教学中存在的共性问题,指出了当前工作中的薄弱环节与差距,为教师及时调整教学策略提供了科学有效的数据支撑。会议针对部分学生成绩波动较大的情况,对学生习惯养成与学科协同育人等具体问题进行了分析研判,并给出了具体措施。会上,优秀教师代表也进行了教学经验分
21
2025.10
研训处组织英语教研观摩活动
(通讯员 乔粒满)为展示优秀教研活动,让各教研组博采众长,相互学习,深入推进教研效果,10月20日,我校研训处组织全体教研组长观摩了高二英语组以“月考考后分析,备战期中考试”为主题的教研活动,学校领导与各年级主任全程参加。 活动中,高二英语组组长李杏花从接轨高考、命题范围、考查知识点、难度系数等方面做了月考试题命题分析,并根据客观
17
2025.10
三堂新课破难点 六校共研开新路 ——记六校联合体高三语文专题赛课与研讨活动
(通讯员 郑若彤)为破解高三文言文简答题教学瓶颈,提升复习课的针对性与实效性,10月15日,六校联合体高三语文同课异构活动在我校成功举办。活动中河北栾城中学、元氏一中和鹿泉一中三所成员校的骨干教师参赛,通过“抽签定序—现场赛课—集中评课”的流程,三位教师围绕同一主题各展巧思,以差异化教学策略为在场师生呈现了三场
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