（通讯员 韩晓楠）6月24日，我校政教处举办班主任经验交流会，本次会议的主题为“精准施策 启智润心 打造高效学习环境的策略与实践”。参加会议的有副校长贾建文、政教主任王辉峰、高一年级主任赵烜以及高一二年级全体班主任。

贾建文首先为大家解读了本次会议主题。精准施策意味着各环节中精益求精、追求卓越，更新观念、了解学生，注重过程性反馈和调整，确保教育教学效果最大化。启智润心强调的是教育的人文关怀和精神滋养。是学生学习上的导师，也是学生人格上的引路人。要用智慧启迪学生，用爱心滋养学生心田，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，教给学生正确做人做事。用心、用情、用智做润泽生命的教育，当成学生成长的引路人。要做学习型、智慧型、专家型班主任，成为学生们最坚强的后盾和引路人。

高二16班班主任侯翠然从爱学生爱教育、勤和细的常规管理以及教育合伙人等三个方面，分享了她的班级管理经验。她讲到爱心是班主任工作的核心，有爱就能推心置腹地沟通，有爱就会用赏识的目光看待学生，有爱就能用大海般宽阔的胸怀去宽容学生。爱可以使学生从班主任身上感受到温暖关怀，才能使学生“亲其师，信其道”，心悦诚服地在愉快心境中跟随老师去学习。而共情是爱的艺术的基石。共情就是痛苦着学生的痛苦，快乐着学生的快乐，感受着学生的感受。想学生所想，换位思考，建立相互信任的师生关系。她还提到班主任工作的核心就是在学校和年级的宏观引领下，进行勤和细的微观管理。勤就是身先士卒，率先垂范，要勤转、勤看、勤说、勤想办法。勤转、勤看就是先于学生到位，及时多次的查看班内学生情况。细就是对学生的了解要细，越细越好。这样做工作才更有针对性。最后她提到和教育的合伙人家长的相处，要多和家长联系，不是一打电话就告状，而是在和家长的交流中了解孩子。有学校的宏观引领、年级的具体指导、班主任的真抓实干、家长的积极配合，多方施力，学生一定能成人成才。

赵烜点评说，侯老师的班主任工作真正做到了润物细无声，不愧是一名省级优秀班主任。她的班级无论是候课、跑操、早读，任何一个细节都很到位。班主任不是单纯地布置任务而是在传递信念，让学生做事更清楚、更明白，更有条理性。她的做法值得大家学习。

高一5班班主任张晓艳从思想动员、具体措施、制定目标等三方面分享了自己的班级管理经验。在思想动员方面，她从高考题变化入手分析了高考的三个维度：掌握度、熟练度、柔韧度。指出在高一年级应该重点掌握前两个维度，落到实处就是三个字：抓基础。她又从生活习惯入手，帮学生认识到生活和学习是密不可分的，好方法、好习惯来源于实践来源于生活，进入期末阶段更应该抓好一日常规，以一日常规来推动我们的学习习惯、学习品质。在具体措施中，她提到了对学生课堂上的具体要求， 眼跟随老师，手勤记勤练， 脑动起来，跟上老师的思路，口学会配合老师、积极回答问题等，这样才能做到专注、高效。她还提到了碎片时间管理办法，课间严格执行“二五三”模式，整理上节课内容、笔记、问题 ，准备下节课资料。饭前要整理好课堂内容，在路上要紧张起来，候餐的时间利用好，记一些单词、方程式等小知识点。饭后回到教室，休息一下以后，可以整理一个物理题。她还提到了榜样的力量，利用好班委等具体有用的班级管理措施。在制定目标方面，她指导学生如何制定目标，明确努力的方向、方法。她将学生分为三类，不同类型的学生给出不一样的建议，针对性强，更适合学生。最后，她指出在班级管理中要放平心态，心态决定行为，行为产生效果，以一日常规为依托，加强班级管理，为教学提供有力的保障。

王辉峰点评，张老师非常优秀，工作很扎实。她分享的经验都是实实在在的措施，可参考性、可操作性都很强。作为班主任一定要有办法、有想法，更要重落实。尤其是年轻班主任，一定要多学习、多看、多观察，这样才能助力班级高效、有序运转。

最后，贾建文作了总结发言，两位班主任用翔实丰富的材料，切实可行的做法，深入浅出的方式分享了他们在班级管理中的经验和智慧。突出了学风建设抓目标，学法指导抓体悟，常规管理抓落实，科任协调抓平时，班干部培养抓过程，家校共育抓沟通的重要性，为大家提供了很好的借鉴。