一、结合自己的目标激励卡做好总结，认真进行自我反问。
分析现在自我状态，自我定位，反问自己当下学习状态是否专注投入？是否有紧迫感？是否主动学习？反问自己每天早读、上课、自习、作业落实现状是否满意？如何改进落实？







二、结合本次考试做好反思，对自己要有一个特别明确的认识，明确自己的优点和不足。
对考试或作业中的所有错题进行分析，得失分点在哪里，这都是查缺补漏的重要环节。






三、要提防时间的”三大盗贼“，树立正确的时间观念，增强自主学习的能力。
1、惰性：“我今天感觉很累，要不我好好歇歇吧，再休息15分钟就起来学习”，结果一休息就是一晌，碌碌无为。
2、转移：“要不我吃会儿零食再学”，然后发现吃完一袋又一袋。
3、拖延：“要不我先看一会儿手机再学”，结果一看就是一晌，连饭都需要家长催喊着去吃。




四、必须清楚：浮躁是学习的天敌，静心是学习的法宝。
为了远离浮躁，静心学习，提高学习效率，一定要自我“约法三章”。
1、不在电脑上做与学习无关的事情，做题时手机远离书桌。只有在听课和上传作业时才把手机放到书桌上。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。
3、打造学习环境，强迫自己进入学习状态。



五、告诫自己的学生，社会竞争是异常激烈的，但必须能耐得住寂寞、禁得住诱惑、扛得住压力。
每天学习主动落实“一问一改”计划，要心无旁骛，去掉闲心杂事，按时作息，坚持自律，不懂就问，学无止境，保证学习正轨进行。

六、疫情面前，没有局外人，每一位学生要知道每一张安静的书桌都来之不易。
总之，成功需要厚积薄发，需要坚持等到临界点的爆发。每一个梦想的实现，背后都有日复一日的坚持和超常的努力。只有日积月累的辛苦浇灌，那些令你心动的人和事，那些新鲜靓丽的风景，才不会与你擦肩而过。
同学们，加油！