栾中实习，我们 “在线”

河北师大顶岗实习生积极开展线上教学实习活动

新冠疫情暂停了师大实习生前往栾城中学的脚步，但并不能阻止他们开始实习的进程。从2月9日起，河北师大顶岗实习小分队的24名实习生在栾中教务处的统一安排下，就陆续开始了线上教学的各项工作。
　　线上实习开展以来，在指导老师的帮助下，他们参与了作业批改、课堂授课、教学教研、班会家访等各个环节的教学工作。在此过程中，他们逐渐了解掌握学生的情况，对学科教学进度、教学重难点等也有了更深入的了解。虽然不能与学生进行面对面的交流，但他们依然认真完成各项教学任务，不断总结反思，努力让自己适应线上实习生活。


　　

     物理实习老师明雨在经过一段时间的跟班听课后，在指导老师安排下录制了习题课。他说，“我认真挑选习题，尽量将每一个易错点，得分点都考虑到。对于之前有模糊的知识点，及时查询，填补知识漏洞。发现自己会做却讲不明白的题，就及时向指导老师请教，寻找讲题方法。习题课效果非常好，拉近了和学生的距离，学生课下有疑问都会来询问。当解决了学生们的瓶颈时，一种自豪感涌上心头，也更加有信心了。”
　　历史实习老师刘芳媛在指导老师的邀请下，在班会课上就如何调整学习状态、实现高效学习的话题，和同学们做了一个经验分享。她结合最近一次考试测验成绩，与同学们热烈互动，就学生们网课学习中出现的自律不强、效率不高等问题，有针对性地答疑解惑，同时，还向学生们分享了自己的大学生活，激发同学们学习的斗志。



　　
    化学实习老师柴志蕾积极进行教学反思。她认识到化学虽然属于理科，但它有着很大的文科特点：内容多，知识碎。她认为线上教学有好的一面，比如，反馈及时，但是也有一定缺点，一是监管弱化，学生不认真听讲、翘课、拖欠作业等现象会比较普遍；二是小组讨论展开困难，生际互动频次减少；三是考试操作有难度。
    化学实习老师苏国敏利用课下时间对学生进行电信家访，及时了解学生线上学习的状态，帮助学生排解各种学习疑虑，找出线上学习存在问题的症结，并与其他老师进行沟通交流，为学生打造一个良好的学习氛围。





　　历史实习老师杨冠文在参与教学实践同时，积极思考，善于总结，完成了《疫情下，线上教学的优缺点》一文。该文章分析了线上教学普遍存在的问题，发表在“河北师大第30期栾赵元顶岗支队”公众号上。





　　2月24日是新学期第一个升旗日，实习生们也集体参加了钉钉直播升旗仪式。这是他们参加的第一个学校活动，实习老师刘海涵说，“真的好有归属感。”





　　3月12日植树节，24名实习教师参加了支付宝蚂蚁森林的合种活动，他们将树命名为“河北栾城中学顶岗小分队”。同学们积极浇水管理，准备随时真正种下一棵树。这既是他们友情的见证，也包含着24名实习教师对“绿水青山”的向往与期待。





    一个多月以来，他们教在栾中，学在栾中。初登教师岗位，体会到了教师职业的辛苦，也感受到了当老师的幸福。在栾中这个大家庭里，他们一定能收获成长，收获幸福。