一、回顾24年河北高考题

17题是运用经济发展的知识分析，河北省是如何运用康养产业满足人们美好生活需求的（必修二3课）；18题考的是必修三政协（75周年）；19题选必二考劳动争议，选必三考的是两类合同概念外延间的关系，第一次出现用法律的材料考察逻辑知识；20题必修四考的是价值观；开放性的试题是选两个角度分析中华优秀传统文化在解决当今世界面临的诸多问题带来的启示（文化部分优秀传统文化的当代价值）。

特点：选择题据说不难，总体来说题不难。考察基础知识的较多，试题多结合重大时政，如习近平文化思想、新质生产力、周年类等，选必三考试细化。

二、具体教学安排

1.九月份网课期间大约复习到必修二第二课，开学以后接着复习必修二，复习完必修二后复习选必一第三单元经济全球化（这两部分经常结合到一起考察），这个大约用两个多星期的时间。接下来准备九月底石家庄市统一的摸底考试（高考全部内容），在考试准备期间，练几套综合卷，课上留出一定的时间让学生背诵整理基础知识，重点背诵整理必修三、必修四和选修。必修三和必修四这两部分相对来说拿分比较容易，选必二和选必三常考点要巩固到位。

2.十月份就集中复习必修三。必修三这两年考察了二、三单元，除此之外，基层自治和综合类的考题也是常考点。

3.十一月份集中复习必修四，必修四复习一定要强化框架结构，大的角度和小的细化考点都有，复习时都要涉及到。十一月中旬应该有一个期中考试，期中考试应该是复习到哪考到哪，大约考到必修四。在期中考试之前要练习几套类似考试范围内的题。这次期中考试机构出题，考察基础知识多，所以备考期间需把网课复习的那些基础知识再巩固一遍并在平时练习时适当穿插高考题。

4.年前尽量把选必1、选必2和选必3复习完。选必1二、三单元考察较多，重点复习；第四单元记住几个重要说法即可，不作为重点；第一单元考察一个选择题，侧重政体。选必2和选必3准备以题带点复习这两本书，学生在高二下半年复习过了，一轮书、基础夯实与纠错的题还没做，所以我们打算以题带点复习，做题的同时顺带把框架和易错易混的点给学生点出来，其中选必3在复习的过程中一定要细化。

5.年后2月初开始进行二轮复习了，二轮专题复习，在四天一练前大约能复习到必修四。二轮复习侧重框架结构和知识体系的构建，要把基础的常考点、重点砸实了。期间需要准备质检一和质检二的考试，两次大考备考期间还是侧重常考的基础点，注重落实到人。质检考试尽量把所有的考点都涵盖，所以每次备考时可以根据之前的考题有所侧重。另外去年质检一、质检二考试，有考到高考真题，我记得至少有两个选择和一个大题，都是高考的原题，基本上没改。涉及到辽宁卷、山东卷、湖南卷等，今年打算在二轮复习的过程中，利用周六日大课适当的穿插让学生系统的做几套高考题。

6.接下来就开始四天一练了，四天一练大约进行一个多月的时间，一般情况下有两天左右的时间可以进行二轮复习，所以结合四天一练暴露的问题，有重点的进行选必修的小微专题的复习。

7.考前，去年借鉴23届备考的做法把石家庄四次考试的题，按七本书整理后让学生做，让学生系统了解每本书考什么；结合今年河北高考真题，一些重大时政高考涉及到的还是比较多，所以在考前，打算整理一下比较重要的时政，找一些类似的题，利用1-2节课让学生再适当的做一下，知道从哪个角度考。

8.始终贯穿整个高三复习的：一个是基础知识的背诵，另一个就是知识框架。一定要给学生强调这个框架意识，哲学就不用说了，必修三、选必一、选必二、选必三也经常涉及到一些框架类的考题，一定要学生多整理框架。

9.平时注重对学生做题能力的培养，比如审题、分析材料抓关键词、转化成知识、组织答案等；复习时还要强化各类重点题型的练习。做题能力和各类重点题型，注重让学生体验，课上给学生机会，课下可以让学生讲题，圆梦在这方面有良好的传统。

三、尝试一些做法

1.去年学生做的题比较多而且年级早早的就把晚自习分给老师个人了，所以成套题做的比较多，平时也让学生整理错题，但是没坚持下来也没有形成系统类，所以今年打算让文印室给印一个专门的错题本（或者学生提前买好），打算让按学生按七本书整理错题、易错易混、常考的说法和主观题，考试之前充分利用好错题本。

2.借鉴石家庄一中的做法：一轮复习一定要全面细致，在习题选择上，要利用好一轮资料步步高和基础夯实纠错，但是一轮资料不能涵盖所有的知识，所以可以适当的自己出题。自己出题的范围包括资料中的遗漏点、易错易混、重难点等而这也是二轮复习的重点，可以利用好组卷网，做的题有痕迹、有推进类似的题。