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教学管理

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2024.10

课内深耕课外细作（王颖超）

我带的刚刚毕业的十七、十八班是从杨倩老师手中接下的，就是在大会上被表扬内务、候课抓得勤，年级会上被称赞逐个检查背诵的勤奋的杨倩老师，所以我接班后也深感责任重大，不敢松懈，一直在努力，终是没留遗憾。在去年10月五县联考、一月质检一、三月质检二、四月质检三考试中获得第一的成绩，也因此在教师节表彰大会上能够代表自己和教研组领奖！成绩的取得离不开深耕课堂，同样“台上一分钟，台下
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2024.10

五县联合体赛课我校教师荣获第一名

（通讯员张艳惠）10月23日上午，五县联合体高三赛课活动在鹿泉一中举行，我校物理教师房玉和历史教师薛立军在赛课中脱颖而出，均取得了一等奖第一名的好成绩。房玉的课题为《波传播的周期性和多解性问题》。在授课过程中，房玉充分发挥引导作用，在轻松的课堂氛围中与学生积极互动，取得了良好的教学效果。薛立军的课题为《世界古代史古代文明的产生与早期发展》。在授课过程中，他高效融会贯
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2024.10

高一数学组召开月考教研会

（通讯员乔粒满）11月17日下午，高一数学组举行了月考教研活动。通过分析第一次月考成绩，全面回顾总结了高一数学教学工作存在的问题，制定了下一阶段的学习目标和策略。高一二其他各学科组长进行了观摩学习。副校长段俊芳、教导主任孟素峰和高一二教学主任也参加了本次教研展示活动。研训处主任范慧芳主持了活动。会上，李玲玲从命题范围、考查的知识点、难度系数等方面分析
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2024.10

落实才是硬道理（罗建英）

在教学和班级管理方面，我一直都在努力学习，我只是抱着“要做什么就想方设法做好”的信念来做事。学生喊我一声“老师”，我就得对得起这个称号，就要以对学生负责的态度来做好每天的工作。老师们都知道教学成功的秘诀就是“落实”。下面我主要说说在教学工作中做好落实的几点措施：一、提前规划，分层汇总虽然教学内容已经烂熟于心，
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2024.10

参加二南培训心得体会（宁红国）

今天的培训教研，收获很大，对我们平时的教学工作也很有启发。 1.在平时的教学当中应该抓好基础，只有夯实基础，才能灵活多变，应对考试中的变化。 2.注重一题多解，加强题型拓展，除了基础的题型之外，还应关注每个模块的综合题、应用题等等，提高学生的综合解题能力。 3.要加强知识融合，把三角形问题、向量问题、不等式问题等结合起来，进行有跨度的综合训练。加强思维训练，通过设计一些具有挑战性的题
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2024.10

秋风起处，书香正浓 ——寺上高三师生剪影

秋风起处，书香正浓 ——寺上高三师生剪影张艳惠未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。伴随着飒爽秋风，寺上高三师生告别了炎炎夏日，进入了最佳的黄金学习时期。最初的信念依然坚守在心，眺望的远方依然满怀期待。我们把攀登的云梯搭建在教室的课桌之上，书写着奋斗不息的诗意年华。 ——请走进我们的教室。整齐摆放的课桌，高高堆砌的书本，整理
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2024.10

研训处开展第二次任课组教研观摩活动

(通讯员乔粒满)10月8日下午，学校研训处举办了本学期第二次任课组教研活动。高二3、4班任课组进行了活动展示。参加观摩的有校长李伟强、副校长贾建文、高一二年级主任以及全体班主任。活动过程中，首先讨论了培优措施。3班班主任韩丽媛主张构筑理想课堂，缔造完美教室，确定了尖子生名单，提出培优措施。4班班主任张亚楠确定临界生名单，提出针对推拉生的措施。其他四位任课老师也轮流发言
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2024.10

浅谈如何提高课堂效率（米翠芳）

俗话说“台上一分钟，台下十年功”，要想上好一堂课，也必须付出加倍的努力。今天我分课前、课上和课后三方面与大家交流一下我的备课体会与心得。一、课前。一是看课本。首先在上课之前，花十分钟左右的时间，把下节课要上的内容从头到尾仔细看一遍、分析一遍。大到课本每个例题的解题步骤，小到课本旁边的提示语和课后习题。先预习一下课本，大概知道这节课主要要讲哪些
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2024.09

凝心聚力聚智赋能 ——记高二1、2班任课组教研活动

凝心聚力聚智赋能 ——记高二1、2班任课组教研活动乔粒满行者方致远，奋斗路正长。为更好地实现任课组统一有效教研，激发学生潜能，实现课堂与班级管理双质增效，9月23日下午，研训处主任范慧芳组织并主持了本次高二1、2班任课组教研的观摩活动。校长李伟强、副校长段俊芳、教导主任孟素峰、高二年级主任王艳红，高二22位班主任和部分任课老师参
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2024.09

夯基精研细磨共进 ——记观摩高一生物组教研活动

夯基精研细磨共进 ——记观摩高一生物组教研活动思是行之始，行促思之成。如何有效、高效组织学科教研，让其向下扎根，向上生长？9月23日上午，研训处组织了高一生物组教研观摩活动。本次活动由范慧芳主任主持，参会人员有李伟强校长、段俊芳副校长、高一年级主任张双杰、高一各学科组长以及高一生物组全体教师。活动伊始，生物组轮流分享各班习题学情，组长张瑞兹总结常见错题并指出在接下来的

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