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2025.06
精准把脉，数据驱动，分层突破 ——高二英语组开展高三一轮复习规划与探讨教研活动
（通讯员 乔粒满）5月28日，我校研训处组织观摩高二英语组开展的2026年高三一轮复习规划与探讨的教研活动。校长李伟强、高一二年级教学主任、高一二全体教研组长参加。活动由研训处主任范慧芳主持。 活动流程由三部分组成： 一、汲取经验 1.刘桂英谈对高三霍志肖老师一轮复习经验介绍的借鉴以及改进； 2.赵茹宁谈对神州智达培训学到的方法与策略做补充。
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2025.05
高二生物组土城墙的建造智慧 （冯倩倩）
在中国的古代，城墙是城市的重要象征，也是防御敌人的重要设施。其中，土城墙是最早期和最常见的一种。那么，高二生物组自己的土城墙是如何建造的呢? 一、选择土壤（也就是生物组的成员组成） 首先，选择合适的土壤是建造土城墙的关键。古人会选择粘性强、质地坚硬的黄土或粘土，这种土壤不易被水侵蚀，能够保持城墙的稳定性。而生物组的六位老师中，两位年轻教师让我颇为感慨：冯红欣老师连续两个假期在家分别提
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29
2025.04
精研考题·聚焦实效·增质提分·师生共进——高三历史一轮复习备考策略（薛立军）
第一部分 学情 初上高三的学生在思维习惯、学习习惯、作业做题等学习方面呈现出以下特点： 一、知识掌握现状：基础知识薄弱。部分学生仍依赖死记硬背，对历史事件的核心概念、因果关系理解不深。 二、学习能力挑战：-分析问题能力不足。部分学生面对综合性问题时，无法从政治、经济、文化等多维度分析。 三、学习态度与习惯：兴趣与动力不足。部分学生认为历史课枯燥，仅作为应付考试的工具，缺乏主动学习的积极性。自主学习
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2025.04
精研考题·聚焦实效·增质提分·师生共进——高三历史一轮复习备考策略（薛立军）
第一部分 学情 初上高三的学生在思维习惯、学习习惯、作业做题等学习方面呈现出以下特点： 一、知识掌握现状：基础知识薄弱。部分学生仍依赖死记硬背，对历史事件的核心概念、因果关系理解不深。 二、学习能力挑战：-分析问题能力不足。部分学生面对综合性问题时，无法从政治、经济、文化等多维度分析。 三、学习态度与习惯：兴趣与动力不足。部分学生认为历史课枯燥，仅作为应付考试的工具，缺乏主动学习的积极性。自主学习
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06
2024.05
高三生物复习经验总结（刘丽君）
高三生物复习经验总结 刘丽君 一、一轮复习的任务 使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理，形成生物学思想、思维、方法和技巧，培养学生应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。 二、一轮复习时间安排 时间：2023年5月1日---2024年1月1号 5.1--6月初：必修1的1--4章 8.10--8.30：网课，必修1的5--6章 9月--10月，必修2 11月：选择性必修1 12月：选择性必修2，
06
2024.05
高三化学一轮复习（李灵隽）
高三化学一轮复习 高三一轮复习时间节点： 5月中旬-6月底：选2结构和选3有机，既是期末复习，又同时是一轮复习； 8-9月：元素化合物（金属及其化合物，非金属及其化合物）； 9-10月：基本理论、基本概念（离子反应，氧化还原反应，阿伏伽德罗常数，元素周期表，周期律）； 11月：化学反应原理； 12月：实验（表格实验题+综合实验题）结构、有机； 1月：期末复习。 整个一轮复习，我们基本能够按照计划实
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2024.04
高三物理组一轮复习经验交流（米翠芳）
一、一轮复习顺序及时间安排 我们一轮复习的顺序是：必修一、必修二、选择性必修一动量、机械振动机械波、必修三、选择性必修二，最后是光、热、原子物理。复习原则就是先力后电再电场、磁场、电磁，最后光、热、原子物理。 具体时间安排如下： 时间段 物理 考试 5月1日-5月31日 必修一1-3章（ 运动 力） 6月1日
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2024.04
高三数学组复习策略与反思（康文迪）
主要包括三个方面：一是高三复习各阶段的时间安排、复习进度以及经验反思；二是新高考题型改革的介绍和对学生产生的影响，以及我们的一些做法；三是教研活动具体情况。 第一部分 三轮复习反思及建议 (一)一轮复习。 首先，一轮复习阶段开始于高二“五一”假期后，先从第九章《统计与成对数据的统计分析》、第十章《计数原理、概率、随机变量及其分布》两章开始复习。这届
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2024.04
高三语文复习策略 （岳红香）
高三语文复习策略 岳红香 一、复习目标： 总原则:全面扫描，夯实基础，养好习惯。 复习各版块基础知识，梳理必修上下、选必上中下五本书的基本内容，完成识记、积累任务；熟悉各版块的能力考查方向，掌握阅读不同文体的方法，有基本题型的练习基础；提升思维品质，积累课本各主题任务群的作文素材。 二、复习思路： 复习具体时间及内容安排： (1)一轮复习： 2023年5月—2024年2月：大专题加教材
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2024.04
刘秀芳“春满校园”摄影作品
4号：桃李芬芳（组图） 作者：刘秀芳 创意：一片丹心育桃李，三尺讲台写春秋。桃花褪尽芬芳歇，更有一树果实来。
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2024.04
“磨”出柳暗花明（焦资琦）
这次赛课让我收获很大，不仅对课堂教学有了新的认识，也使我看到了自己在教学过程中的不足之处。下面是我就对这次赛课活动的总结和反思。 一、根据教材和教参顺思路。 我讲的课题是《立体图形直观图》。一拿到课题，我就把整章的教材教参通读一遍，把握整章的重难点和教学思路。一是什么是直观图？立体图形直观图，本质是用二维平面图形表达三维立体图形的问题。初中学习的投影是画立体图形直观图的学习基础。二是
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2024.04
珍惜每次锻炼的机会（狄瑞环）
这次五县赛课我们的课题是“细胞融合与单克隆抗体的制备”。这个课题是我们本学期一个重难点，过程抽象，不易理解。拿到课题我首先学习了教参上有关的课标要求和重难点的分析，分析学生的盲点易错点，搜集资料，分析了以往优秀案例的处理过程，然后按照我的理解整理出初步的设计思路。 试课过程总是煎熬的。第一次试课和自己的想象有很大差距，不管是时间把控还是内容都需要调整，我觉得这
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2024.04
教研促我快速成长（冯红欣）
今年有幸参加五县赛课活动，并获得一等奖。首先我要感谢学校各位领导给予我的机会和肯定，同时我也感谢身边的同事，尤其是生物组老师们对我的指导与鼓励。这份荣誉不仅仅属于我自己，更是属于在工作岗位上无私帮助我的你们。通过本次赛课，我收获颇丰。接下来，我把我的赛课感悟做一下总结: 一、研究整章教材和教参 作为老师，需要对知识有整体的把握，同样在备课的时候，我们不能仅仅抓住一节课的
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2024.04
赵亚楠“春满校园”摄影作品
1号：《舞者》 作者：赵亚楠 创意：今天我穿了裙子，刘恩祺给我写纸条说：“老师，你今天穿得很美！像跳芭蕾舞的公主！”孩子们很开心，我也很开心。
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