教学管理_河北栾城中学

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2026年05月23日星期六距离高考:15天

教学管理

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2023.10

石家庄市教科所专家到我校听课指导

（通讯员张艳惠）10月12日，石家庄市教科所在李慎主任带领下一行9人，分别到我校寺上校区和圆梦校区，深入高三课堂进行听课指导。我校高三年级共有18位老师讲授了观摩课。课后，老师们与教研员一起进行了评课研讨活动。教科所教研员对每一节课都进行了点评，指出各授课教师在课堂教学中表现出的优点和不足，并就当前高考趋势，对高三复习指出了指导性建议。面对高考新变化
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2023.10

圆梦校区召开九月联考分析会

（通讯员冷旭阳）10月9日，圆梦校区召开了九月联考分析会，就月考成绩、班级管理以及教学教法进行了针对性的分析和讲解，对表现突出的班集体和教师进行了表扬。同时也分析了存在的问题，并提出了具体可行的操作方案，为下一步的教学管理提供了途径和方法。会上，校长李伟强强调，第一，学习是一个漫长的过程，只有让学生保持强大的学习动力，沉潜下来，保持平稳的情绪和状态，才能达到更高远的目
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2023.10

寺上校区召开九月月考分析会

（通讯员张艳惠）10月9日，高三寺上校区召开了九月月考分析会。年级主任臧忠良用详实的数据对本次考试成绩做了全面、客观的分析，提出要注重培优，做好临界生工作，增强高三学习的针对性和有效性。年级主任吕彦利就班级管理和课堂教学常规问题提出了解决方案，要求群策群力、上下一心，提高课堂质量，十月份实现“上质量，助提升，冲刺期中考试”目标。副校长王学刚指出，本次月考是高
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2023.09

组织时评展示厚植爱国情怀

（通讯员刘晓华）近日，我校高一年级政治组结合学科特点，在高一学生中开展了“政眼看世界，栾中青年说”优秀时评展示活动。本期时评以关注日本排污入海为主题，老师们从学科角度设置了评论情境，同学们积极踊跃参与，调动所学知识，从政治、经济、文化、哲学、法律、历史等方面纷纷展开分析。高一年级政治组的老师们从全年级挑选出优秀时评作业，精心设计
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2023.09

狠抓常规管理，工作做实做细

（通讯员张艳惠）自学习动员大会之后，寺上高三年级组迅速将工作重点投入到日常教学管理当中。根据高考的发展动态，结合考纲要求，从高考方向、试题变化、方向引领及学生答题反馈等方面与各科教研组长进行了沟通交流，制定了详细的管理措施。课堂方面，要求学生上课认真听讲、精力集中，自习课强调无声自习、作业独立完成。作业方面，要求每位教师每周做一套高考试题，对学生的作业每周必须实现一次全批全改；要
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2023.09

我校举办统一教研活动流程研讨会

（通讯员尹东虎）9月12日，我校举办了统一教学计划研讨会。参加本次会议的人员有校领导李伟强、段俊芳、贾建文及各年级负责人。校长李伟强亲自主持会议。会议主要讨论了学科组教研总体要求、教研活动的流程、备课流程、课后总结交流等问题。参会人员各抒己见，大家都提出了自己的具体实施方案。最后确定教研的总体要求是：“四定”——定时间、
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2023.09

我校举行新老教师拜师结对仪式

（通讯员范慧芳）9月11日，河北栾城中学2023-2024学年度新老教师拜师结对仪式暨师德培训会在五楼会议室举行。政教处主任贾建文宣读了师傅职责、徒弟职责和师徒考核办法。各对师傅和徒弟签订了师徒协议并合影留念。新入职语文教师程健康作为徒弟代表发言，表示要向老教师看齐，向老教师学习，希望在老教师的指导下，尽快提高教学能力和班级管理能力。高一政治组长刘晓华作
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2023.09

且将青春敬风雨愿以韶华赴征程 ——圆梦校区冲刺联考动员会

且将青春敬风雨愿以韶华赴征程 ——圆梦校区冲刺联考动员会（通讯员冷旭阳）秋风飒爽日，高三启航时。9月11日，圆梦校区召开了高三冲刺联考动员会。各班联考动员会仪式振奋人心，学子们口号嘹亮，精神饱满，斗志昂扬。高三启新程，奋力冲联考，青春热血被点燃，学习斗志被唤起。动员会在各班分别举行，班主任首
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2023.09

寺上校区召开考试表彰暨动员誓师大会

（通讯员张艳惠）9月7日，寺上校区召开了考试表彰暨动员誓师大会。此次大会，表彰了期末五县联考中的优秀教研组长、优秀班主任、优秀教师共30人，五县联考前十名学生、9月开学考试成绩优秀学生、学科状元、校园之星、进步之星共192人。学生代表邢雅轩说出了高三学生的心声：明确个人目标，制定学习计划；立刻行动起来。不轻言放弃，心中有梦、眼中有光、笔下有前程，要激情满怀、昂首阔
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2023.08

我校主持召开五县联合体会议

8月5日上午，五县联合体会议在我校热烈召开。联合体学校校长、党支部书记、主管教学工作副校长、教导主任和高三年级负责人等五十多人，齐聚栾中会议室，对一年来的教育教学工作进行了坦诚地介绍和广泛地交流，对下一学年的工作，进行了共同谋划。尤其是针对高三工作，面对高考的新变化新要求，与会人员进行了深入的探讨和细致的研究，总结了过去的得失，提出了各自的工作策略。各学校取长补短，以期

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