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适合的教育就是最好的教育

2025年12月21日 星期日 距离高考:168天  
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适合的教育就是最好的教育

2025年12月21日 星期日 距离高考:168天  
19 2025.12
新苗沃土，筑梦前行——我的教学成长与感悟（杨柳）
  回首我入职以来这段从青涩到逐渐从容的旅程，我内心充满感恩。今天，我想用三个“感谢”，来汇报我的所思所获。 一、 制度为基，教研引路——在集体智慧中拨开迷雾 初登讲台，面对一双双求知的眼睛，我常感忐忑：教学设计是否合理？如何点燃学生的思维？这些困惑，曾是我前行路上的迷雾。幸运的是，我们学校深厚而富有活力的教研制度，为我指明了方向。 每周两
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15 2025.12
高一生物组教研观摩活动
  12月15日，研训处组织高一二全体教研组长观摩高一生物组教研活动。习题讲评环节，杨柳聚焦酶相关习题进行细致讲解，狄瑞环针对ATP习题难点逐一剖析，随后组长对两位老师的讲评内容进行总结点评，梳理解题思路与教学侧重点。集体备课环节，冯会娟、冯红欣两位主备人分别就《呼吸作用》第一、二课时的教学目标、重难点及教学流程进行说课，参会人员展开充分讨论，共同优化教学方案，组长最终整合研讨成果形成备
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08 2025.12
以思维为舟，驶向新高考的深蓝（赵健）
  今天站在这里，我既忐忑又欣慰。忐忑的是，我仍是教育的探索者；欣慰的是，十几年讲台生涯让我触摸到数学教育的核心——不是教会学生征服题目，而是以思维为舟，帮助他们在未知浪潮中破浪。更幸运的是，这条探索路有同事相伴，他们的支持给了我十足底气。 一、新高考的启示 曾有一道新高考导数题，题干不足三行，却融合函数单调性、不等式证明与数学建模。学生问：“题海战术
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29 2025.11
深化教研 赋能学生地理核心素养 （武凯璇）
  新学期我们迎来了新学生，面临着新课程改革带来的新挑战与新机遇。我们高一地理组的全体教师用饱满的热情和务实的态度，以地理核心素养为中心，开展本学期的教学与教研工作。 一、 现状分析：明晰学情，把握起点 1. 教材与课标层面 我们使用的是根据《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》编写的新湘教版教材。新教材更加注重地理学科核心素养（人地协调观、综合思维、
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