守得一片初心，静待满园花开

——特别的2019，特别的高三

刘晓华

2019年8月10日是高三开学的日子，然而，就在8月7号中午，我突然接到学校的电话通知：东校区临时组合了一个新的高三班级，我，被任命为班主任。

这个班的学生来自四个不同的班级，是一个混合班级，为了不辜负学校的信任，也为了对学生和家长负责，我下定决心，尽快建立起孩子们对我和新班级的信任，尽快帮助他们消除对这一系列变化的不适感，尽快让他们进入高三状态，培养他们积极、主动、拼搏、自信的态度，打造一个团结、向上、正气、温暖的班集体。

8月8号下午，年级专门组织了一次师生见面会。说实话，这场见面之前我内心是忐忑的，我怕看到他们因为被和原先的班级分离而充满失望和伤心的眼睛，也担心看到他们对新环境新老师不接受、不信任的冷漠。然而，学生们的反映完全出乎我的意料，他们按时赶到了教室，静静地坐在那里，齐刷刷地看着我，眼睛里有害羞、有慌乱、有笑意，更多的是好奇和探索。他们也很有礼貌，无论是年级主任的发言，还是我的发言，他们都给以热烈的掌声，一张张笑脸看起来，朝气蓬勃。“学生们精神状态看起来不错，比咱们想象的要好”，散会后，主任如是说，我也有同感。我在心底悄悄的对他们说：“感谢你们的信任！我会让你们越来越爱我，越来越爱咱们的班！”同时，我也给自己悄悄的加油：“好的开始，是成功的一半！”

虽然见面会上，大家的情绪似乎受分班的影响不大，但是，我仍不敢有丝毫大意。换位思考，如果这件事情发生在我的身上，我不可能跟什么都没有发生一样，尤其是在升高三的关键时期，学生的心理都是极其敏感和脆弱的。我要对他们付出加倍的细心、耐心和爱心，来让他们感觉到，被分到新的班级，不是遗憾，而是幸运。遇到我，不是无奈，而是缘分！

新校区很多设施不太完备，我一个宿舍一个宿舍的问，一个问题一个问题的盯着解决，这样做的效果，既给学生提供了帮助和方便，也让我很快的了解了一些宿舍或者一些学生的基本情况；在我的课上，我要求自己尽量每节课都多提问几名学生，而且，必须是不看座位表就叫出学生的名字，我经常看到，当我叫到一个学生的名字时，她眼神里有簇星光一闪，笑意就涂满了眼，她知道，原来老师的心里早就已经有了她。不到三天，我就已经记住了班上所有同学的名字；在我没有上课任务的时候，只要有空闲的时间，我都会走到教室窗户那里去望一望，有时也直接进到教室里面去提醒打瞌睡的或者发呆的同学认真听课，我直接告诉挨着后门的同学，后门不要锁，我会随时来。时间长了，学生们对于某堂课上我的突然出现已经是习以为常了，睡觉、趴桌、说话等违反课堂纪律的行为也渐渐地在班里绝迹了。

值班或者辅导的时候，我会叫几个学生出来谈谈心，班里的每个学生，我都谈过。我们教室在一楼，正对窗户的走廊下花坛里，是一树开的绚烂的紫色木槿花，它见证了清晨或者是夜晚的一场场师生心与心的交流，或许是批评鼓励，或许是开导期许，也或许，只是简单的倾听与倾诉。

2020年元旦，高三的第一次联考在即，为了提振班级士气，也为了送一份新年礼物给我可爱的学生们，我用业余时间给每个宿舍作了一首诗，把每一位宿舍成员的名字都藏在诗句里，班上49名学生，一个也没有落下。

写给女生310宿舍：杨博鹏博共冉冉，佳阔睿思听雨轩。运池梁驰谈佳慧，子怡最爱冯晓楠。

写给女生311宿舍：晓来梅雨晚坤晴，瑜伽练罢读诗文。佳雯爱把文梦做，梦中不凡有杨萍。

写给女生312宿舍：诗中有语道不凡，若青佳期凯晶还。芮萌蓬苒函玶丽，旭日晴美人更倩。

写给女生315宿舍：常有雨雪斗云闪，一城流丹入梦寒。象牙塔中应思忆，故路佳音报平安。

写给男生103宿舍：圆梦北楼一零三，十名好汉住此间。子昂子琪和子豪，浩宇诚浩与松源。泽宇泽彪似兄弟，文博锦舵不一般。同窗共读同寝眠，互帮互助把梦圆。

当我一首首读给他们听的时候，他们急切认真地听着关于自己宿舍的每一句，当发现了自己或者舍友的名字的时候兴奋又感动，在会心的笑声和热烈的掌声中，我们师生的心也更加的贴近，班级的凝聚力也越来越强！

奋斗的时间总是过得飞快，寒假如期而至，按照惯例，假期时长两周。但是不曾想，一场突如其来的疫情，改变了一切。谁都想不到，这个寒假竟然会一直延长了八十多天。“停课不停学，高三无假期”，我们开始了空前绝后的居家网课经历，QQ、微信、钉钉、问卷星这些APP和小程序，从一开始的不熟悉，到后来全面发掘它们的各项功能，在教学和管理中心熟练运用，虽然这样的方式能够保证高三的教学进度，但是对教学质量的深深担忧一直在我心底挥散不去。为了学生在在家期间学习上能够不掉队，我可以说是用尽了浑身解数：每天早上五点准时开始检查学生早读打卡情况，有迟到的，我会一个一个打电话提醒督促，白天上课期间，抽查学生各科的听课时长和作业完成情况，晚上检查晚自习情况和作业提交情况。尽管如此，我也仍然担心没有老师守在身边，自制力差的学生会自己管不住自己。于是，我专门设计并在网上订做了班徽，利用3月份学生有组织的返校取物品的机会发到班级每一位学生手中，我说，见班徽如见我，在家学不下去的时候，看看班徽，想想老师对你语重心长说过的话！

终于，3月31日，我们等来了高考延期的通知，4月9日，我们等来了河北省高三复学返校的通知，4月23日，我们搬上行李带上口罩回到学校，一直到7月9日高考结束。复学的这两个多月里，有两件事情让我记忆犹新。

第一件事是复学的第一个月，根据省防疫要求，全体高三师生包括校领导要在校封闭一个月，与学生同吃同住，完全与外界隔离。这一个月对我来说，是最难的。我记得有一天的晚饭时间，因为太思念九岁的儿子，我没有去食堂吃饭，而是一个人静静地躲在办公室哭，边流泪边写下了这样一首诗：

高三复课始，封校几足月。不见吾儿面，只把他儿陪。

儿在家中盼，为母心中念。儿也把母怨，母自心中酸。

汝母封校中，汝父日奔劳。怜汝尚年幼，独自家中留。

一无父母伴，二无爷奶陪。网课无人问，两餐无人理。

偶有意外事，父母赶不及。幸有母长姐，待儿如已出。

念及儿可怜，时时常顾问。万般无奈时，全靠姐救急。

谁人无父母，谁人无子女。谁人无姐妹，谁人无兄弟。

值此非常时，两肩担道义。高考兹事大，防疫也不易。

站好自己岗，做好自己事。盼得早解封，阖家齐欢聚。

有同事看了我写的，流泪了，因为，所有的高三教师，都是如此，受疫情和封校的影响，为了对高三的学生和家长负责，对社会负责，大家都做出了情感上巨大的牺牲，坚决配合上级和学校的防疫要求，迎难而上，舍小家为大家。

第二件事是我上完了高考之前的最后一节课后，正欲走下讲台，“老师，等一下！”离门最近的体育委员大声说，然后她抢在我前面把门关上，并让我重新回到讲台上，我一时措愣不急，左右看看，发现大家都很神秘的样子，还没搞清楚是怎么回事，就听见班长大声喊：“起立！”唰——，大家都站了起来。一个很亮的女声说：“我怕我没有机会，预备——唱！”整齐的歌声响了起来“我怕我没有机会,跟你说一声再见,因为也许就,再也见不到你......”当我听清歌词的时候，我终于明白过来孩子们要做什么，内心涌过一阵暖流，鼻子也酸酸的，再看孩子们，他们一个个站得笔直，边唱边用手打着拍子，小女生们的眼眶早就红了，泪水已淌过面颊。男生们脸上也是难得的认真。我以为，工作十多年来我已经见惯了毕业离别不会感伤；我以为，我只是带了他们一年，他们未必会如我一样付出了太多的感情；我以为，我们会云淡风轻的笑着挥手作别。然而，孩子们却以这样的方式告诉我，他们也是如我爱着他们一般深深的爱着我！在孩子们真挚的歌声里，我隐忍了许久的感情如洪水决堤，泪水夺眶而出，“老班！我们永远爱您！”他们齐声的喊着，潮水般的掌声响起，带着泪水的笑容深深地印在我的眼里。一年以来做班主任的辛苦和劳累，在这一刻，消失的无影无踪，过去我所有的努力和付出，都值得！同时我再一次感受到，高中的学生，心智已经很成熟了，老师平时对他怎么样，他心里清楚得很。所以，我们从事教育工作一定要真诚的对待学生，真正的对学生负责，真切的为学生服务，就一定能取得好的教育效果。其实，教育就如同养花，只要守得一片初心，自会静待满园花开。

查询到高考成绩之后，孩子们都第一时间向我汇报，大部分同学的成绩都非常理想，家长群里边不断有家长发表感谢群体老师栽培的感言。收到录取通知书后，孩子们更是兴奋的拍照发给我，与他们共享收获的喜悦，我仿佛听到朵朵花苞在心底绽放的声音。我们班在今年的高考中，总成绩名列全校第三，这是我们高三一年来最好的成绩。在9月10日开学典礼暨教师节表彰大会上，我被学校评为“优秀班主任”和“优秀教师”，我辛苦培育一年的花，终于，都开了，朵朵迎风轻舞。

最后，以一首我自己的小诗《养花有感》同所有志同道合的朋友们共勉：

栽植以来勤照拂，只添新绿不添红。

他花都已把春报，不急不争唯独君。

也曾暗恼颜色少，恨不当时未倾情。

今朝突绽黄金蕊，心下既喜又动容。

花待发时自会发，天道自当会酬勤。