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2026.01
研训处组织观摩英语组专题教研
为精准把握期末命题趋势，优化复习备考策略，1月19日，高一英语组召开期末备考专题教研活动。研训处组织全体教研组长观摩，校领导和高一二教学主任参会。 组长王博首先汇报高一英语期末复习计划，为后续备考工作划定清晰脉络。随后，王丽英、吴童磊、崔红宝等九位老师围绕近两年期末试题分析与备考指导核心环节，分别针对听力、阅读、完形、语法填空等九大题型，深
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15
2026.01
我校召开专家型教师工作室交流会
1月14日，我校冀红霞、乔粒满、刘晓华三个专家型教师工作室召开了交流会。各工作室主持人进行了阶段性工作进展汇报，阐述了下阶段的工作计划，并结合教学教研实际，分享了工作推进过程中遇到的难点困惑，内容覆盖课堂创新、教师培养、评价改革等多个核心维度。 冀红霞主要围绕学科课堂创新与青年教师培养，汇报了本学期专题教研、青蓝结对的阶段性成果，明确下学期将聚焦课题
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05
2026.01
研训处组织观摩高一数学组教研
（通讯员 乔粒满）为夯实教学基础，优化备课质量，1月5日上午，我校对高一年级数学组教研活动进行观摩。 首先，对陈韶涵《三角函数的图象》一课进行评课。组长明确每人按照“一优一劣”评课要求依次点评，授课人陈韶涵做教学反思，组长作总结点评。接着进入集体备课环节，刘阳阳和程伟阔分别就《三角恒等变换》《函数》进行说课，全体参会人
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19
2025.12
新苗沃土，筑梦前行——我的教学成长与感悟（杨柳）
回首我入职以来这段从青涩到逐渐从容的旅程，我内心充满感恩。今天，我想用三个“感谢”，来汇报我的所思所获。 一、 制度为基，教研引路——在集体智慧中拨开迷雾 初登讲台，面对一双双求知的眼睛，我常感忐忑：教学设计是否合理？如何点燃学生的思维？这些困惑，曾是我前行路上的迷雾。幸运的是，我们学校深厚而富有活力的教研制度，为我指明了方向。 每周两
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14
2024.09
提灯引路 沐光而行（ 乔粒满）
10号下午教师节大会后，我接到范慧芳主任通知，做15分钟的分享，谈一谈2023年9月到2024年6月这一学年度的工作情况。我想，那就以本年度《教师报》教师节主题来命名我的分享：《提灯引路，沐光而行》。为学生提灯，照亮学生的前行路；为学生引路，让学生的青春不迷茫，坚持我的教育梦想，追光而行。 可能是去年我所带的高三13、14班语文在9月摸底、10月五县联考、1月质检一、3月质检二、
06
2024.09
厉兵秣马金秋始，披坚执锐战未来 !!!寺上校区召开表彰暨动员誓师大会
9月5日下午，天高云淡，金秋风爽，寺上校区隆重召开了首考表彰暨动员誓师大会。 大会表彰了期末五县联考中有突出贡献的优秀班主任、优秀教研组长、优秀教师、培优教师等共21名教师，五县联考中前十名学生、9月开学考试中成绩优秀学生、学科第一名、校园之星、进步之星等共362名学生。 敦行致远，进而有为；追逐梦想，永无上限。学生代表于思远表达了全体学生的心声：“认真努力”
05
2024.09
东校区召开高二期末表彰暨开学动员大会
（通讯员 冯荣荣）秋风送爽暑热退，天阔云开奋进时。9月5日上午，东校区召开了高二期末表彰暨高三开学动员大会，会议主要有两项内容：一是表彰对在上学期和今年高考中取得优异成绩的老师和学生，二是进行高三开学动员。 大会上，副书记张瑞杰宣读了表彰决定，副校长贾建文宣读了获奖教师和学生名单。获奖的优秀班主任、优秀教师代表及优秀学生代表分别上台领奖。台下掌声热烈，是
01
2024.09
化学组教研总结 （冀红霞）
一、化学组教研分工 高一年级分为四组：高考题组：王冰、张林立；导学案分三组：一组李立卓和邢心悦；二组翟翠萍和董玉彩；三组郝婷婷和王聪卓；跟踪习题组：冀红霞和康慧晓。 高二年级分为四组：经过一年的教研摸索，大家对各个任务的操作流程比较熟悉，加上高二课程的进度较快，导学案的研制非常频繁，因此我根据教学实际情况进行调整，将老师也分为四组。这四组老师分别负责一个章节导学案编写、ppt制作和课
01
2024.09
历史学科组大教研发言稿 （郭文礼）
第一点：本学科的教研活动和以往相比进步的方面如下： 1. 教研活动比以往次数增多，有充分的时间及时沟通存在的问题。 2. 按照学校的要求，更加规范。 本学科的教研活动模式： 1. 对下次课要讲的内容进行教学设计的研讨(先由主备人对自己的教学设计进行说明，再由审核人对教学设计进行补充说明，然后大家进行集体讨论），如果没有多大异疑，并定稿。 2.
01
2024.09
8月29日物理学科大教研发言（康云岭）
在过去的2023—2024学年里，高一物理组努力贯彻和落实学校发布的《学科组教研活动流程》中的指导思想和要求措施，形成了较为固定的教研模式。文件中明确提出了教研的几个重要方面：“四定五研六统一”。“四定”：定时间、定地点、定课题、定中心发言人；“五研”：研究高考、研究课标、研究教材、研究学生、研究教法
01
2024.09
高一数学教研（孟翠娟）
数学学科是纯粹的理科，我们重点教研讲什么与怎样讲的问题，也就是如何研究试题，如何选择试题，如何讲解试题的问题。 我们现阶段的教研活动大概是这样的流程，一、提前分工，超周备课；二、轮流做主备人说课；三、集体教研讨论，反复修改教案；四、统一教案目标、重难点，最后达成优化教案。下面我来就这几个环节具体展开谈一谈。 第一点先说时间分配。开学之初，年级王艳红主任找到我，跟我说，数学是主科，而且难度大，年级考
01
2024.09
新高二英语大教研（张亚楠）
高一是高中英语教育的起始阶段，而第一学期更是打好基础的关键。在刚接我们这一届高一时，我心里一直就有一个想法，就是想要改变我们学生们英语基础不好的现状。本来咱们学生接受的初中英语教育参差不齐，再加上他们很多对英语态度不重视，把物理化学当主科学英语当副科，结果就会导致英语成绩特别被动。所以在整个高一一年里，我们的指导思想就是重视初高中知识的衔接与积累，尽量避免出现同学们到高三还会写出I
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2024.09
地理组教研总结 （李建肖）
一、教研严格做到“四定”“五研”“六统一” “四定”——定时间、定地点、定课题、定中心发言人。 “五研”——研究课标、研究教材、研究高考、研究学生、研究教法。 “六统一”—&mdas
01
2024.09
组长发力，组员聚力，齐心合力让学科教研散发更大潜力和迷人魅力（刘晓华）
一、思想上高度重视，认真贯彻落实学校关于教研活动“四定五研六统一”的指导方针。 “四定”:定时间、定地点、定课题、定中心发言人；“五研”:研究高考、研究课标、研究教材、研究学生、研究教法；“六统一”:教学目标及要求、教学重点及难点、教学方法及训练途径、教学进度及梯度、作业及练习、统一教案。
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