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适合的教育就是最好的教育
2024年05月08日 星期三 距离高考:30天
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07
2024.05
高三地理备考策略探讨(谢云贤)
高三地理备考策略探讨 一、研究高考试题,明确复习方向。 高考地理试题对中学地理教学具有重要的导向作用。在当前素质教育和新课程改革的背景下,研究高考地理试题,认识高考地理试题的价值取向,对提高中学地理教学的效益和质量具有重要意义。 研究的内容: 1. 考试内容——考什么? 从知识层面来看,高考始终体现出对地理学科主干知识的考查。中学地理学科的主干知识应
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06
2024.05
高三政治一轮复习建议(吴娴)
高三政治一轮复习建议 一、明确备考方向。 高考通过“生活实践情境”与“学习探索情境”两类载体,再现学科理论产生的场景或是呈现现实中的问题情境,让学生在真实的背景下发挥核心价值的引领作用,运用必备知识和关键能力去解决实际问题,全面综合展现学科素养水平,呈现出“无价值不入题、无思维不命题、无情景不成题”的特点。 二、
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06
2024.05
高三英语复习策略(王丽杰)
高三英语复习策略 一、了解高考命题趋势 2023年: 命题原则:无价值,不入题;无思维,不命题;无情境,不成题;无任务,不立题”。 命题特点:继续体现基础性、综合性、应用性和创新性。 考查内容:关键能力、学科素养、思维品质,以及对所学知识的融会贯通和灵活运用。 2024年: 命题依据和核心导向:2024年高考命题实现从“考知识”向“考能力素养&rdq
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06
2024.05
高三生物复习经验总结(刘丽君)
高三生物复习经验总结 刘丽君 一、一轮复习的任务 使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,形成生物学思想、思维、方法和技巧,培养学生应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。 二、一轮复习时间安排 时间:2023年5月1日---2024年1月1号 5.1--6月初:必修1的1--4章 8.10--8.30:网课,必修1的5--6章 9月--10月,必修2 11月:选择性必修1 12月:选择性必修2,
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2024.05
高三地理备考策略探讨(谢云贤)
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2024.05
高三政治一轮复习建议(吴娴)
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2024.05
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2024.05
高三生物复习经验总结(刘丽君)
高三生物复习经验总结 刘丽君 一、一轮复习的任务 使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,形成生物学思想、思维、方法和技巧,培养学生应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。 二、一轮复习时间安排 时间:2023年5月1日---2024年1月1号 5.1--6月初:必修1的1--4章 8.10--8.30:网课,必修1的5--6章 9月--10月,必修2 11月:选择性必修1 12月:选择性必修2,
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2024.05
高三化学一轮复习(李灵隽)
高三化学一轮复习 高三一轮复习时间节点: 5月中旬-6月底:选2结构和选3有机,既是期末复习,又同时是一轮复习; 8-9月:元素化合物(金属及其化合物,非金属及其化合物); 9-10月:基本理论、基本概念(离子反应,氧化还原反应,阿伏伽德罗常数,元素周期表,周期律); 11月:化学反应原理; 12月:实验(表格实验题+综合实验题)结构、有机; 1月:期末复习。 整个一轮复习,我们基本能够按照计划实
30
2024.04
高三物理组一轮复习经验交流(米翠芳)
一、一轮复习顺序及时间安排 我们一轮复习的顺序是:必修一、必修二、选择性必修一动量、机械振动机械波、必修三、选择性必修二,最后是光、热、原子物理。复习原则就是先力后电再电场、磁场、电磁,最后光、热、原子物理。 具体时间安排如下: 时间段 物理 考试 5月1日-5月31日 必修一1-3章( 运动 力) 6月1日
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2024.04
高三数学组复习策略与反思(康文迪)
主要包括三个方面:一是高三复习各阶段的时间安排、复习进度以及经验反思;二是新高考题型改革的介绍和对学生产生的影响,以及我们的一些做法;三是教研活动具体情况。 第一部分 三轮复习反思及建议 (一)一轮复习。 首先,一轮复习阶段开始于高二“五一”假期后,先从第九章《统计与成对数据的统计分析》、第十章《计数原理、概率、随机变量及其分布》两章开始复习。这届
29
2024.04
高三语文复习策略 (岳红香)
高三语文复习策略 岳红香 一、复习目标: 总原则:全面扫描,夯实基础,养好习惯。 复习各版块基础知识,梳理必修上下、选必上中下五本书的基本内容,完成识记、积累任务;熟悉各版块的能力考查方向,掌握阅读不同文体的方法,有基本题型的练习基础;提升思维品质,积累课本各主题任务群的作文素材。 二、复习思路: 复习具体时间及内容安排: (1)一轮复习: 2023年5月—2024年2月:大专题加教材
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2024.04
刘秀芳“春满校园”摄影作品
4号:桃李芬芳(组图) 作者:刘秀芳 创意:一片丹心育桃李,三尺讲台写春秋。桃花褪尽芬芳歇,更有一树果实来。
26
2024.04
“磨”出柳暗花明(焦资琦)
这次赛课让我收获很大,不仅对课堂教学有了新的认识,也使我看到了自己在教学过程中的不足之处。下面是我就对这次赛课活动的总结和反思。 一、根据教材和教参顺思路。 我讲的课题是《立体图形直观图》。一拿到课题,我就把整章的教材教参通读一遍,把握整章的重难点和教学思路。一是什么是直观图?立体图形直观图,本质是用二维平面图形表达三维立体图形的问题。初中学习的投影是画立体图形直观图的学习基础。二是
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