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20
2024.05
积极赋能 自我成长 (田芳)
感谢学校领导给我这次机会,让我有幸参加了心理教师素质大赛,本活动,共分为三个环节,第一个环节是心育理念在平时教学工作当中的运用;第二个是心理活动课的导入过程,这次采用的是游戏的方式进行导入;第三个环节是现场模拟咨询的过程。在我刚接到这个通知的时候,我心里是一片茫然,这要做什么呢?怎么做呢?我找了韩晓楠老师,她在前年的时候参加过了一期这样的活动,并取得了市级一等奖的好成绩,我俩还一起参
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08
2024.05
高三历史复习备考策略(薛立军)
高三历史复习备考策略 一、时间安排 一轮复习:采用通史复习模式,将《中外历史纲要》(上下册)和选择性必修一、二、三穿插融合。中国古代史6--10月;中国近代史11--1月中旬;世界上古中古史1--2月中旬;世界近现代史2--4月。 二轮复习:采用专题复习模式,围绕选择性必修一、二、三展开复习,4--5月。 二、教学依据 全面落实课程改革理念和课程标准要求,认真研究新版《普通高中历史课程标准》及解读
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07
2024.05
高三地理备考策略探讨(谢云贤)
高三地理备考策略探讨 一、研究高考试题,明确复习方向。 高考地理试题对中学地理教学具有重要的导向作用。在当前素质教育和新课程改革的背景下,研究高考地理试题,认识高考地理试题的价值取向,对提高中学地理教学的效益和质量具有重要意义。 研究的内容: 1. 考试内容——考什么? 从知识层面来看,高考始终体现出对地理学科主干知识的考查。中学地理学科的主干知识应
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06
2024.05
高三政治一轮复习建议(吴娴)
高三政治一轮复习建议 一、明确备考方向。 高考通过“生活实践情境”与“学习探索情境”两类载体,再现学科理论产生的场景或是呈现现实中的问题情境,让学生在真实的背景下发挥核心价值的引领作用,运用必备知识和关键能力去解决实际问题,全面综合展现学科素养水平,呈现出“无价值不入题、无思维不命题、无情景不成题”的特点。 二、
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26
2024.04
“磨”出柳暗花明(焦资琦)
这次赛课让我收获很大,不仅对课堂教学有了新的认识,也使我看到了自己在教学过程中的不足之处。下面是我就对这次赛课活动的总结和反思。 一、根据教材和教参顺思路。 我讲的课题是《立体图形直观图》。一拿到课题,我就把整章的教材教参通读一遍,把握整章的重难点和教学思路。一是什么是直观图?立体图形直观图,本质是用二维平面图形表达三维立体图形的问题。初中学习的投影是画立体图形直观图的学习基础。二是
24
2024.04
珍惜每次锻炼的机会(狄瑞环)
这次五县赛课我们的课题是“细胞融合与单克隆抗体的制备”。这个课题是我们本学期一个重难点,过程抽象,不易理解。拿到课题我首先学习了教参上有关的课标要求和重难点的分析,分析学生的盲点易错点,搜集资料,分析了以往优秀案例的处理过程,然后按照我的理解整理出初步的设计思路。 试课过程总是煎熬的。第一次试课和自己的想象有很大差距,不管是时间把控还是内容都需要调整,我觉得这
23
2024.04
教研促我快速成长(冯红欣)
今年有幸参加五县赛课活动,并获得一等奖。首先我要感谢学校各位领导给予我的机会和肯定,同时我也感谢身边的同事,尤其是生物组老师们对我的指导与鼓励。这份荣誉不仅仅属于我自己,更是属于在工作岗位上无私帮助我的你们。通过本次赛课,我收获颇丰。接下来,我把我的赛课感悟做一下总结: 一、研究整章教材和教参 作为老师,需要对知识有整体的把握,同样在备课的时候,我们不能仅仅抓住一节课的
22
2024.04
在磨课中死去,在讲课中活来(宁红国)
非常感谢学校给我这次机会,和大家分享这次赛课活动的心得体会。这次的赛课活动我取得了一等奖,这是我们高二数学组集体智慧的成果。主要归功于高二数学组的集体教研,大家都积极的听课、评课,一起出谋划策,集思广益。下面我将具体谈谈在准备上课期间我们是怎样教研的: 这次的题目是“条件概率”,这一节的内容是概率这章中最为抽象,也是最难讲的一节课。我们先在一起教研,人手一本教
14
2024.04
苏琳琳:“人和”的力量
我在五县赛课中获得了一等奖,但我认为这个奖是我们整个化学组的。我把这次赛课经历总结为:天时不如地利,地利不如人和,“人和”是我能够获得一等奖的最大保障。 3月12号下午收到课题“研究有机物的一般方法/第一课时/蒸馏萃取重结晶”,这是一节叠加理论的实操课,网上没有任何相关课例,稍微沾边的课例也只是知识的罗列,没有体现化学学科素养,或者就像
16
2024.03
苑俊钦:潜心教研勤探索 深耕课堂促提升
尊敬的领导、老师们: 今天很荣幸能够在这里分享我的赛课感悟。去年有幸参与2023年石家庄市青年教师优质课比赛,并获得一等奖,这个荣誉代表了工作的付出和表现得到了极大的认可,我感到非常荣幸。比赛之后是更多的反思,这次参加优质课比赛,我最大的感受是感激。作为一个个体的老师,在比赛中,要想取得优异成绩,离不开同事的鼓励、同组老师的帮助,更离不开学校的培养、领导的关心。感谢学校十分重视教师的
07
2024.03
校级研讨课同课异构活动阶段性完成
校级研讨课同课异构活动阶段性完成 (通讯员 范慧芳)在新学期的第一周、第二周,我校举行了校级研讨课同课异构活动,有32位老师参加了此次评比。高一高二年级主任和参赛老师的同学科老师都参与了听评课。 参赛老师高度重视,精心备课;学科组集体教研,反复打磨。老师们以学科核心素养为引领,从重基础、提能力、明教法等方面对授课内容进行了多次研磨。高一政治组刘晓华的&
01
2024.02
崔欣:高一生物组教研工作汇报
一、 本学期教研概述 本学期我们同以往一样认真教研,并且坚持一周三研。我校制定的新教研模式更是让我们的教研内容丰富多彩,实用性增强。在我们大家共同努力下,教研有了很大改进: 1。教研越来越系统化,在旁听了高一政治组和高一化学组的教研后,我们高一生物组进行了深入的讨论,在我们的教研上进行了调整和创新,比如教研流程的设计,专题的设计和试卷讲评课设计。 2。教研实用性有了很大提
01
2024.02
冯荣荣:高二语文组教研工作汇报
本学期在学校统一安排的学科组教研“四定”“五研”“六统一”的要求下,我们的教研工作可以说是已经一步步系统和规范起来了,也获得了一定的成效。从开始规范教研工作,我就简单把备教材、备练习、备组员“三备”作为基本方向,对教研工作进行了任务分配。我根据学科组老师们的特点,把握优势,扬长避短,把我
01
2024.02
李建肖:高一地理组教研工作汇报
感谢学校领导和年级的信任,本学期我担任高一地理组组长。因为近两年一直在圆梦工作,而且是一个组员,没有宏观把握过整个年级的地理教学工作。所以本学期开始,我是抱着“一边学习、一边组织教研、一边调整”的心态开展工作的。学校每个例会的组长经验介绍犹如一场及时雨,让我醍醐灌顶。从语文组、政治组等优秀教研组中汲取了一些营养,我们在严格落实学校的四定五研六统一的大方针.初
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