依据教学大纲和高考命题方向，对于高三物理复习工作主要是帮助学生掌握高中物理基础知识，建立完整的知识体系；同时在夯实基础的前提下，着实提高学生的物理学科能力，努力提高全年级物理学科成绩。我们这届复习过程主要分为以下三个阶段：

一、一轮复习内容安排与具体措施

2025届高三物理一轮复习阶段时间起始于四月下旬，元旦之前结束，历时八个月，中间包括暑假。一轮复习主要是基础梳理：全面覆盖教材知识点，构建知识框架，扫清基础盲区。回归课本，并结合一轮复习资料《步步高》《基础夯实与纠错》，按专题梳理物理基本公式、定理、定律实验原理等等。高中物理包括十七个专题：直线运动、相互作用、牛顿运动定律、曲线运动、万有引力与航天、机械能、动量、电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、近代物理初步、热学、机械振动机械波、光学电磁波和相对论、实验。每个专题都是按“知识点梳理→例题讲解→基础题练习”顺序推进，对于李冶班、实验班要适当增加难度，拔高练习。 在复习过程中注意滚动式复习、反复强化、逐渐提高；分层教学、分类推进、因材施教、全面提高；对公式推导过程、物理意义、适用条件要做到“三清”（理解、记忆、应用）。  

 具体措施：

1.在一轮复习中，要求学生带齐课本，加强基本概念、原理复习，指导学生梳理每章每节知识点，同时利用好课本中的练习题，尤其是章末复习与提高A组和B组题，通过针对性训练，发现学生存在的问题，及时强化

2.教师精心备课，分层教学，因材施教，充分提高课堂效率；通过集体备课，多沟通，多听课，多探讨课堂教学策略，提高整体课堂教学效果

3.加强训练，合理训练，分层训练，提高训练的效率，发挥好限时训练的作用，精心选题、组题，认真批改，找到学生的疑点、难点、混淆点，并及时解决，不留后患

4.讲究复习方法策略，合理分配精力与时间，合理安排复习节奏，李冶班、实验班、普通班授课内容保持一致，但是习题的难度、高度的选取要有取舍。

5.针对重难点、高频考点和薄弱环节，一轮复习中要放慢脚步，集中攻克重难点题型。比如牛顿运动定律、能量守恒、动量守恒、电场磁场综合问题、电磁感应综合问题等等，较难的大板块在复习时间上要略微长一些，给予学生消化吸收的时间，利用小测时间或者碎片化时间进行错题重现，反复练，练反复。  

6.一轮复习中也适当添加综合模拟练，帮助学生滚动、反复练习。一周或者两周利用值班辅导或者学生返校的时间限时训练套卷（高考真题+模拟题），强化审题、计算、规范作答能力，提升综合解题能力，适应高考命题节奏。  

二、二轮复习安排

时间为元旦之后至三月底，主要任务是：1、插漏补缺：针对一轮复习中存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练；2、知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径的分析和解决问题能力的目的；3、提升能力：提高解题速度和解题技巧、提升规范解题能力；在二轮复习中，重点在提高正答率上下功夫（①选择题注意解题技巧：排除法、逆向思维法、类比分析法、尺规作图法、对称法、等效替换法、特殊值法、极限思维法、量纲法等等，提高选择题的正答率；②计算题注意解题步骤，书写规范，提高得分率），重点把目标瞄准基础题和中档题的得分，李冶班有能力的学生要适当拔高，以追求高分。

二轮复习的思路模式：以专题模块复习为主：力与直线运动、力与曲线运动、功和能、带电体（粒子）的运动、电路与电磁感应、光热原子模块等等。复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律的小综合运用，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，培养学生分析问题和解决问题的能力。

三、三轮强化训练

进入四月份质检一之后就开始强化训练，基本上四天一个周期，进行综合练习。这一阶段主要针对物理学科各个知识点间综合复习练习，以各地市的模拟卷为主，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用，因此，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技巧，考试时间的合理安排与分配，培养分析和解决综合问题以及复杂问题的能力。

在高三的复习中，夯实学科内的基础知识是根本，掌握基本规律的应用是方向，提高分析、推理的能力是关键。 高三复习的核心是“精准”，再加上学生的努力，利用有限的时间提高学生的成绩，避免盲目刷题。高中物理的复习需要注重理解与逻辑，切忌死记硬背。通过一轮的小板块限时练，二轮的综合练，以及四月份的综合强化训练培养学生的“物理直觉”，学会从题目中提取关键模型，方能举一反三。

总结我们高三物理组的备考过程，有得也有失：分层教学策略，年级平均分一直领先；集体备课，团队协作，分模块复习，有张有弛；同一个班级，学生层次不同，尖子生的培养有待提高。最后我个人对这轮学生的教学工作总结：基础永远是根基，精准方能高效，团队协作大于单打独斗。