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2026.06
以行筑路,以爱成书(杨楠楠)
教学,是一段以步履铺就育人长路、用真心撰写教育书卷的旅程。一路走来,我在拜师求学中夯实根基,在严管实干中淬炼担当,在温情育人中读懂初心。 第一,拜师勤学,筑牢教学根基。 初登讲台之时,我常怀敬畏之心,敬仰每一位深耕一线、潜心治学的前辈师长。怀揣赤诚热忱,我坚持随堂听课、虚心求教,细致研磨教案、精心设计课堂,力求把每一节课打磨扎实。初入教学岗位,我担任普通班英
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2026.06
我校实习教师微课比赛获得佳绩
6月16日,河北师范大学第42期实习支教教师栾城区微课比赛中,我校四名参赛实习教师收获喜人成绩,英语实习教师王怡浓、化学实习教师姜艺淇荣获一等奖,化学实习教师苏芹、数学实习教师刘烨辉荣获二等奖。参赛实习教师立足学科核心知识点,紧扣新课标理念精心打磨微课作品,巧用多媒体教具优化课堂呈现,教学设计逻辑清晰、讲解生动精炼,充分展现扎实教学功底与创新教学思维。本次赛事搭建了教学交流、切磋提升
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2026.06
深耕课堂守初心 三度启航再前行(杨若一)
站在三尺讲台,我已深耕高中化学教学十余载。一路走来,始终扎根一线、贴近学生、持续复盘、不断成长。在十几年的从教生涯中,我先后三次完整承担高一年级化学教学工作。对于我而言,三次重返高一,是三次归零、三次沉淀、三次迭代,更是我紧扣教学评一体化理念、实现专业成长最完整、最深刻的成长轨迹。 初次执教高一,是我职业生涯的起点,也是青涩摸索、夯实根基的阶段。初登讲台,
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2026.05
研训处组织观摩高一地理组教研
(通讯员 乔粒满)为夯实课堂教学根基,精进备课教研能力,持续提升地理学科教学质量,5月11日,研训处组织了观摩高一地理组教研的活动。 活动首先围绕实习教师赵毅涵《协调人地关系,实现可持续发展》公开课展开评课研讨。各位地理老师实事求是点评课堂优劣,授课教师进行教学反思,组长武凯旋总结梳理,实现以评促教、以研促学的目的。集体备课环节
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2024.09
提灯引路 沐光而行( 乔粒满)
10号下午教师节大会后,我接到范慧芳主任通知,做15分钟的分享,谈一谈2023年9月到2024年6月这一学年度的工作情况。我想,那就以本年度《教师报》教师节主题来命名我的分享:《提灯引路,沐光而行》。为学生提灯,照亮学生的前行路;为学生引路,让学生的青春不迷茫,坚持我的教育梦想,追光而行。 可能是去年我所带的高三13、14班语文在9月摸底、10月五县联考、1月质检一、3月质检二、
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2024.09
厉兵秣马金秋始,披坚执锐战未来 !!!寺上校区召开表彰暨动员誓师大会
9月5日下午,天高云淡,金秋风爽,寺上校区隆重召开了首考表彰暨动员誓师大会。 大会表彰了期末五县联考中有突出贡献的优秀班主任、优秀教研组长、优秀教师、培优教师等共21名教师,五县联考中前十名学生、9月开学考试中成绩优秀学生、学科第一名、校园之星、进步之星等共362名学生。 敦行致远,进而有为;追逐梦想,永无上限。学生代表于思远表达了全体学生的心声:“认真努力”
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2024.09
东校区召开高二期末表彰暨开学动员大会
(通讯员 冯荣荣)秋风送爽暑热退,天阔云开奋进时。9月5日上午,东校区召开了高二期末表彰暨高三开学动员大会,会议主要有两项内容:一是表彰对在上学期和今年高考中取得优异成绩的老师和学生,二是进行高三开学动员。 大会上,副书记张瑞杰宣读了表彰决定,副校长贾建文宣读了获奖教师和学生名单。获奖的优秀班主任、优秀教师代表及优秀学生代表分别上台领奖。台下掌声热烈,是
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2024.09
化学组教研总结 (冀红霞)
一、化学组教研分工 高一年级分为四组:高考题组:王冰、张林立;导学案分三组:一组李立卓和邢心悦;二组翟翠萍和董玉彩;三组郝婷婷和王聪卓;跟踪习题组:冀红霞和康慧晓。 高二年级分为四组:经过一年的教研摸索,大家对各个任务的操作流程比较熟悉,加上高二课程的进度较快,导学案的研制非常频繁,因此我根据教学实际情况进行调整,将老师也分为四组。这四组老师分别负责一个章节导学案编写、ppt制作和课
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2024.09
历史学科组大教研发言稿 (郭文礼)
第一点:本学科的教研活动和以往相比进步的方面如下: 1. 教研活动比以往次数增多,有充分的时间及时沟通存在的问题。 2. 按照学校的要求,更加规范。 本学科的教研活动模式: 1. 对下次课要讲的内容进行教学设计的研讨(先由主备人对自己的教学设计进行说明,再由审核人对教学设计进行补充说明,然后大家进行集体讨论),如果没有多大异疑,并定稿。 2.
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2024.09
8月29日物理学科大教研发言(康云岭)
在过去的2023—2024学年里,高一物理组努力贯彻和落实学校发布的《学科组教研活动流程》中的指导思想和要求措施,形成了较为固定的教研模式。文件中明确提出了教研的几个重要方面:“四定五研六统一”。“四定”:定时间、定地点、定课题、定中心发言人;“五研”:研究高考、研究课标、研究教材、研究学生、研究教法
01
2024.09
高一数学教研(孟翠娟)
数学学科是纯粹的理科,我们重点教研讲什么与怎样讲的问题,也就是如何研究试题,如何选择试题,如何讲解试题的问题。 我们现阶段的教研活动大概是这样的流程,一、提前分工,超周备课;二、轮流做主备人说课;三、集体教研讨论,反复修改教案;四、统一教案目标、重难点,最后达成优化教案。下面我来就这几个环节具体展开谈一谈。 第一点先说时间分配。开学之初,年级王艳红主任找到我,跟我说,数学是主科,而且难度大,年级考
01
2024.09
新高二英语大教研(张亚楠)
高一是高中英语教育的起始阶段,而第一学期更是打好基础的关键。在刚接我们这一届高一时,我心里一直就有一个想法,就是想要改变我们学生们英语基础不好的现状。本来咱们学生接受的初中英语教育参差不齐,再加上他们很多对英语态度不重视,把物理化学当主科学英语当副科,结果就会导致英语成绩特别被动。所以在整个高一一年里,我们的指导思想就是重视初高中知识的衔接与积累,尽量避免出现同学们到高三还会写出I
01
2024.09
地理组教研总结 (李建肖)
一、教研严格做到“四定”“五研”“六统一” “四定”——定时间、定地点、定课题、定中心发言人。 “五研”——研究课标、研究教材、研究高考、研究学生、研究教法。 “六统一”—&mdas
01
2024.09
组长发力,组员聚力,齐心合力让学科教研散发更大潜力和迷人魅力(刘晓华)
一、思想上高度重视,认真贯彻落实学校关于教研活动“四定五研六统一”的指导方针。 “四定”:定时间、定地点、定课题、定中心发言人;“五研”:研究高考、研究课标、研究教材、研究学生、研究教法;“六统一”:教学目标及要求、教学重点及难点、教学方法及训练途径、教学进度及梯度、作业及练习、统一教案。
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