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2025.06
教育路上的温暖同行 ——一次评优课参赛的成长启示(王凡)
我的市评优课参赛之旅,是一段充满挑战却又收获满满的旅程。这段备赛经历让我充分体会到什么是精益求精的坚持,什么是团队协作的力量。 一、初遇挑战:从忐忑到坚定 去年12月11日我抽到了参赛课题“两个小女孩的加拿大火车旅行”,要求以这个素材为基础,指导学生撰写一篇旅行日志。我的第一反应是忐忑:如何让生活在中国的高中生理解并写好这样一篇充满异域风情的旅行日
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2025.06
精准把脉,数据驱动,分层突破 ——高二英语组开展高三一轮复习规划与探讨教研活动
(通讯员 乔粒满)5月28日,我校研训处组织观摩高二英语组开展的2026年高三一轮复习规划与探讨的教研活动。校长李伟强、高一二年级教学主任、高一二全体教研组长参加。活动由研训处主任范慧芳主持。 活动流程由三部分组成: 一、汲取经验 1.刘桂英谈对高三霍志肖老师一轮复习经验介绍的借鉴以及改进; 2.赵茹宁谈对神州智达培训学到的方法与策略做补充。
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2025.05
高二生物组土城墙的建造智慧 (冯倩倩)
在中国的古代,城墙是城市的重要象征,也是防御敌人的重要设施。其中,土城墙是最早期和最常见的一种。那么,高二生物组自己的土城墙是如何建造的呢? 一、选择土壤(也就是生物组的成员组成) 首先,选择合适的土壤是建造土城墙的关键。古人会选择粘性强、质地坚硬的黄土或粘土,这种土壤不易被水侵蚀,能够保持城墙的稳定性。而生物组的六位老师中,两位年轻教师让我颇为感慨:冯红欣老师连续两个假期在家分别提
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2025.04
精研考题·聚焦实效·增质提分·师生共进——高三历史一轮复习备考策略(薛立军)
第一部分 学情 初上高三的学生在思维习惯、学习习惯、作业做题等学习方面呈现出以下特点: 一、知识掌握现状:基础知识薄弱。部分学生仍依赖死记硬背,对历史事件的核心概念、因果关系理解不深。 二、学习能力挑战:-分析问题能力不足。部分学生面对综合性问题时,无法从政治、经济、文化等多维度分析。 三、学习态度与习惯:兴趣与动力不足。部分学生认为历史课枯燥,仅作为应付考试的工具,缺乏主动学习的积极性。自主学习
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2024.12
浅谈对教研的认识(李杏花)
今天有幸在这里说一下高一英语组的教研实施过程和我对教研的认识。之前在寺上校区总能看到群里发的有关教研的图片,但我的感受并不深刻,甚至觉得繁琐,并且有些许抵触。 高一还没有开学,范主任就召集了各组组长开会,布置任务和非常具体的安排。尽管如此,我还是觉得一头雾水。之后听取了生物组,数学组和语文组的教研后,我收获很大。不管是程序上还是各位老师的精彩表现,我都受益匪浅,于是我对教研
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2024.12
奋楫扬帆追远梦,厉兵秣马踏新程 ——河北栾城中学召开教学表彰大会暨冲刺期末动员大会
(通讯员 刘晓华)“冬寒方觉书香暖,学路勤行意气高。”12月24日,河北栾城中学本部召开期中、月考表彰暨冲刺期末动员大会。此次大会共表彰10个优秀教研组、13个先进班集体、99名成绩优秀老师、770余名成绩优秀学生、32名学科第一名和84名进步标兵。一张张奖状,既是过往佳绩的勋章,更是未来奋进的号角。
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2024.12
班主任观摩高二5、6班任课组教研活动
(通讯员 乔粒满)12月2日,研训处组织了高一、二全体班主任观摩高二5、6班任课组教研的活动。校长李伟强、副校长贾建文和高一、二年级主任一起参加教研,研训处主任范慧芳主持。 在会上,首先就培优推拉工作进行了研讨,分析了尖子生和推拉生各科成绩的差距及原因,以及在平行班中同层次间的差距及提升计划。班主任张晓艳根据前4次成绩,详细讲解了尖子生和推拉生
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2024.11
向下扎根,向上成长(杨珂)
2021年夏天,带着学生时代的青涩和对教育的热情,我进入了河北栾城中学物理组。这三年来,在学校领导的关怀下,在物理组前辈的悉心指导下,我不仅完成了从懵懂青年到人民教师的身份转变,更是多了一种责任的承担。这三年,我深刻体会到了做一名教师的艰辛和欢乐,这个成长经历对我来说是意义非凡的。作为一名青年教师,我知道自己无论是在对高中物理知识体系的全面把控上,还是在研究学生特点和课堂驾驭能力上,还有很多需要学
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2024.11
高三成立“629弘一班”
(通讯员 张艳惠)为了更加好地因材施教,激发潜能,促进学生拔尖发展,11月25日,我校“高三 629弘一班”于寺上校区正式成立。副书记张瑞杰宣读成班决定,副校长段俊芳宣读班级成员名单。 “629弘一班”是在高三物理组合设置的一个特殊荣誉班级,奖励大型联考中总成绩在全校前20名的学生,“6”代
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2024.11
观摩高一语文组教研活动
(通讯员 乔粒满)11月25日上午,学校研训处组织观摩了高一语文组教研活动。校长李伟强、副校长段俊芳以及高一二教学主任、教研组长参会,活动由研训处主任范慧芳主持。 教研活动共有三个环节。第一个环节,是评实习老师魏宇佳的课《故都的秋》。每位老师讲了一个优点和一个缺点,接着是授课人魏宇佳反思,最后组长总结。第二个环节,集体备课《拿来主义》。先是主备人说课,徒弟王晓说PPT,师
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2024.11
小组合作的实践与探索(武育彩)
关于如何利用学习小组来提高学生的学习主动性,我的经验和体会有以下三个方面。 一、小组产生的机制 经过这几年的不断调整与完善,现在小组产生机制基本定型,给大家介绍下小组产生规则,类似学校新生分班,电脑派号的感觉。目前我教过的班级都是56人以上的,所以我一般分八个组,每组七人。我们分组是按抓阄形式进行的,先把每个班的数学成绩按降序排列,把准备好的八个纸阄摇晃均匀放在讲台桌上,同时在黑板上
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2024.11
东校区举行石家庄市摸底考试表彰大会
(通讯员 冯荣荣)迎着初冬的微寒,我校东校区于11月19日举行了石家庄市摸底考试表彰大会。大会对表现突出的优秀教研组长、优秀班主任、优秀教师代表及优秀学生进行了表彰。在本次全市摸底考试中东校区历史类总平均分位列五县第一名,语文、英语、历史、政治、地理、生物均位列五县第一,强基上线率五县第一名,16班格若米获得五县历史类第一名。 东校区负责人赵银
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2024.11
寺上校区举行石家庄市摸底考试表彰大会
栾中寺上校区举行石家庄市摸底考试表彰大会
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2024.11
高三数学在五县赛课活动中获得第一名
(通讯员 张艳惠)11月20日,我校数学教师程伟阔在五县联合体赛课活动中获得一等奖第一名。程伟阔以独特的方式为大家贡献了一节精彩课堂。他与学生们一起进行了离心率取值范围的探讨,以思考引入课题,学生带着问题进入探讨,通过四个例题全方面着手解析,然后进行课堂总结,最后是巩固练习。整个课堂分为四个部分,环环相扣,生动活泼,课堂效果极佳,受到听课老师一致好评!
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