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2025.04
深耕于这片沃土,成长于这片沃土(韩丽媛)
很荣幸今天能在这里向大家汇报我在课堂教学中的学习和思考,也特别感谢领导给我提供这样一个总结反思提升的机会,如有不当之处,请各位同事批评指正。 一、以高考为导航,深耕专业成长 高考是所有教研教学行动的风向标,在我们数学中更是体现得淋漓尽致。2022年高考,数学陡然变难,也就是那一年人们纷纷吐槽:数学考试发了两张草稿纸,太贴心了,我哭了一个半小时擦眼泪刚好够用。那一年考试卷第7题是&ld
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2025.04
新时代教研组长的专业突破:从“经验型”迈向“学术型”
4月10日下午,我校高二政治教研组长刘晓华以《从“经验型”到“学术型”:新时代教研组长的专业突破》为题,为学校教研团队带来一场兼具理论深度与实践指导意义的专题讲座。 新时代呼唤教研转型:从“经验传承”到“学术引领” 刘晓华立足教育变革背景,指出新时代教育对教研
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2025.03
生物组的故事(崔欣)
各位领导、各位老师,大家下午好!今天由我来讲一讲我们高二生物组的故事。之所以称它为故事,是因为我们组每一个人都扮演不同且重要的角色。 故事的第一章我把它命名为“遇见知己”。2023年的8月份我成为了新一轮的高一生物组组长,也是当时高一唯一的生物老师。整个生物办公室只有我一人。我每天除了工作就是睹物思人。有一句话说的很好,如果你每天想一件好事,那它就会很快实现的。就在不久后的
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2025.03
一直奔跑在学习的路上(李建肖)
站在这里,自己还是有点儿胆怯。因为在座的每一位领导、还有教我的老师和同事们都有很多值得我学习的地方。所以今天我就以“一直奔跑在学习的路上”为题目,来向各位做一个简要汇报。 2023年9月新学期,感谢学校和年级的信任,我担任高一地理组的备课组长,自己觉得很幸运的同时,也觉得肩上的担子更沉了。怎样让学生在地理学科上有长进、有成就感,才是我们最大的底气。那教研怎样开
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2024.09
化学组教研总结 (冀红霞)
一、化学组教研分工 高一年级分为四组:高考题组:王冰、张林立;导学案分三组:一组李立卓和邢心悦;二组翟翠萍和董玉彩;三组郝婷婷和王聪卓;跟踪习题组:冀红霞和康慧晓。 高二年级分为四组:经过一年的教研摸索,大家对各个任务的操作流程比较熟悉,加上高二课程的进度较快,导学案的研制非常频繁,因此我根据教学实际情况进行调整,将老师也分为四组。这四组老师分别负责一个章节导学案编写、ppt制作和课
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2024.09
历史学科组大教研发言稿 (郭文礼)
第一点:本学科的教研活动和以往相比进步的方面如下: 1. 教研活动比以往次数增多,有充分的时间及时沟通存在的问题。 2. 按照学校的要求,更加规范。 本学科的教研活动模式: 1. 对下次课要讲的内容进行教学设计的研讨(先由主备人对自己的教学设计进行说明,再由审核人对教学设计进行补充说明,然后大家进行集体讨论),如果没有多大异疑,并定稿。 2.
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2024.09
8月29日物理学科大教研发言(康云岭)
在过去的2023—2024学年里,高一物理组努力贯彻和落实学校发布的《学科组教研活动流程》中的指导思想和要求措施,形成了较为固定的教研模式。文件中明确提出了教研的几个重要方面:“四定五研六统一”。“四定”:定时间、定地点、定课题、定中心发言人;“五研”:研究高考、研究课标、研究教材、研究学生、研究教法
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2024.09
高一数学教研(孟翠娟)
数学学科是纯粹的理科,我们重点教研讲什么与怎样讲的问题,也就是如何研究试题,如何选择试题,如何讲解试题的问题。 我们现阶段的教研活动大概是这样的流程,一、提前分工,超周备课;二、轮流做主备人说课;三、集体教研讨论,反复修改教案;四、统一教案目标、重难点,最后达成优化教案。下面我来就这几个环节具体展开谈一谈。 第一点先说时间分配。开学之初,年级王艳红主任找到我,跟我说,数学是主科,而且难度大,年级考
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2024.09
新高二英语大教研(张亚楠)
高一是高中英语教育的起始阶段,而第一学期更是打好基础的关键。在刚接我们这一届高一时,我心里一直就有一个想法,就是想要改变我们学生们英语基础不好的现状。本来咱们学生接受的初中英语教育参差不齐,再加上他们很多对英语态度不重视,把物理化学当主科学英语当副科,结果就会导致英语成绩特别被动。所以在整个高一一年里,我们的指导思想就是重视初高中知识的衔接与积累,尽量避免出现同学们到高三还会写出I
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2024.09
地理组教研总结 (李建肖)
一、教研严格做到“四定”“五研”“六统一” “四定”——定时间、定地点、定课题、定中心发言人。 “五研”——研究课标、研究教材、研究高考、研究学生、研究教法。 “六统一”—&mdas
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2024.09
组长发力,组员聚力,齐心合力让学科教研散发更大潜力和迷人魅力(刘晓华)
一、思想上高度重视,认真贯彻落实学校关于教研活动“四定五研六统一”的指导方针。 “四定”:定时间、定地点、定课题、定中心发言人;“五研”:研究高考、研究课标、研究教材、研究学生、研究教法;“六统一”:教学目标及要求、教学重点及难点、教学方法及训练途径、教学进度及梯度、作业及练习、统一教案。
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2024.09
高一语文组教研活动分享材料 (朱丽娟)
尊敬的各位领导、各位老师,大家好,今天能在这里跟大家一起交流,我感到非常荣幸,但我也感觉非常忐忑,因为我们在教研和导学案的编写方面还是停留在初步尝试阶段,不成体系。也没有成熟的经验可以跟大家分享,所以还请各位同仁多多指教。 作为一名一线教师,通过教研来促进课程改革和优化课堂教学,提升教学水平是我们最基本的、也是最重要的环节之一。我们高一语文组现阶段的教研活动大概是这样的流程:一、提前
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2024.09
2024-2025学年 高三生物 教学计划 (崔金锐)
结合近年来的高考,以及平时考试试卷分析来看,学生普遍存在的问题主要是六个“不够”:(1)基础不够扎实(2)思维不够灵活(3)审题不够仔细(4)书写不够规范(5)表达不够清楚(6)实验不够重视。要克服上述问题,自如应对高考,在复习时要采取有效可行的复习对策,制定科学的复习计划。 一、整体复习思路 第一轮:基础知识复习。2024年8月——2025年1月
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2024.09
2024-2025学年度高三历史教学计划(薛立军)
一、依据: 1.2023年高考试题 选择题,中国史10题:古代5、近代3、现代2,其中政治4、经济5、思想文化1。知识点为中华文明的起源与早期国家、春秋时期列国纷争、唐朝华夏文化认同观念、宋朝对外贸易、明代社会经济发展、晚清时期对外关系、晚清时期财政收入、中国共产党开辟革命新道路、新中国社会主义工业化、21世纪中国经济发展。 世界史6题:古代2、近代2、现代2,其中政治3、经济3。知识点为古代印
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