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2026.06
深耕课堂守初心 三度启航再前行(杨若一)
站在三尺讲台,我已深耕高中化学教学十余载。一路走来,始终扎根一线、贴近学生、持续复盘、不断成长。在十几年的从教生涯中,我先后三次完整承担高一年级化学教学工作。对于我而言,三次重返高一,是三次归零、三次沉淀、三次迭代,更是我紧扣教学评一体化理念、实现专业成长最完整、最深刻的成长轨迹。 初次执教高一,是我职业生涯的起点,也是青涩摸索、夯实根基的阶段。初登讲台,
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2026.01
研训处组织观摩高一数学组教研
(通讯员 乔粒满)为夯实教学基础,优化备课质量,1月5日上午,我校对高一年级数学组教研活动进行观摩。 首先,对陈韶涵《三角函数的图象》一课进行评课。组长明确每人按照“一优一劣”评课要求依次点评,授课人陈韶涵做教学反思,组长作总结点评。接着进入集体备课环节,刘阳阳和程伟阔分别就《三角恒等变换》《函数》进行说课,全体参会人
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2025.12
新苗沃土,筑梦前行——我的教学成长与感悟(杨柳)
回首我入职以来这段从青涩到逐渐从容的旅程,我内心充满感恩。今天,我想用三个“感谢”,来汇报我的所思所获。 一、 制度为基,教研引路——在集体智慧中拨开迷雾 初登讲台,面对一双双求知的眼睛,我常感忐忑:教学设计是否合理?如何点燃学生的思维?这些困惑,曾是我前行路上的迷雾。幸运的是,我们学校深厚而富有活力的教研制度,为我指明了方向。 每周两
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2025.12
高一生物组教研观摩活动
12月15日,研训处组织高一二全体教研组长观摩高一生物组教研活动。习题讲评环节,杨柳聚焦酶相关习题进行细致讲解,狄瑞环针对ATP习题难点逐一剖析,随后组长对两位老师的讲评内容进行总结点评,梳理解题思路与教学侧重点。集体备课环节,冯会娟、冯红欣两位主备人分别就《呼吸作用》第一、二课时的教学目标、重难点及教学流程进行说课,参会人员展开充分讨论,共同优化教学方案,组长最终整合研讨成果形成备
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2024.10
课内深耕 课外细作 (王颖超)
我带的刚刚毕业的十七、十八班是从杨倩老师手中接下的,就是在大会上被表扬内务、候课抓得勤,年级会上被称赞逐个检查背诵的勤奋的杨倩老师,所以我接班后也深感责任重大,不敢松懈,一直在努力,终是没留遗憾。在去年10月五县联考、一月质检一、三月质检二、四月质检三考试中获得第一的成绩,也因此在教师节表彰大会上能够代表自己和教研组领奖! 成绩的取得离不开深耕课堂,同样“台上一分钟,台下
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2024.10
落实才是硬道理 (罗建英)
在教学和班级管理方面,我一直都在努力学习,我只是抱着“要做什么就想方设法做好”的信念来做事。学生喊我一声“老师”,我就得对得起这个称号,就要以对学生负责的态度来做好每天的工作。老师们都知道教学成功的秘诀就是“落实”。下面我主要说说在教学工作中做好落实的几点措施: 一、提前规划,分层汇总 虽然教学内容已经烂熟于心,
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2024.10
参加二南培训心得体会 (宁红国)
今天的培训教研,收获很大,对我们平时的教学工作也很有启发。 1.在平时的教学当中应该抓好基础,只有夯实基础,才能灵活多变,应对考试中的变化。 2.注重一题多解,加强题型拓展,除了基础的题型之外,还应关注每个模块的综合题、应用题等等,提高学生的综合解题能力。 3.要加强知识融合,把三角形问题、向量问题、不等式问题等结合起来,进行有跨度的综合训练。加强思维训练,通过设计一些具有挑战性的题
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2024.10
浅谈如何提高课堂效率 (米翠芳)
俗话说“台上一分钟,台下十年功”,要想上好一堂课,也必须付出加倍的努力。今天我分课前、课上和课后三方面与大家交流一下我的备课体会与心得。 一、课前。 一是看课本。首先在上课之前,花十分钟左右的时间,把下节课要上的内容从头到尾仔细看一遍、分析一遍。大到课本每个例题的解题步骤,小到课本旁边的提示语和课后习题。先预习一下课本,大概知道这节课主要要讲哪些
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2024.09
凝心聚力 聚智赋能 ——记高二1、2班任课组教研活动
凝心聚力 聚智赋能 ——记高二1、2班任课组教研活动 乔粒满 行者方致远,奋斗路正长。为更好地实现任课组统一有效教研,激发学生潜能,实现课堂与班级管理双质增效,9月23日下午,研训处主任范慧芳组织并主持了本次高二1、2班任课组教研的观摩活动。校长李伟强、副校长段俊芳、教导主任孟素峰、高二年级主任王艳红,高二22位班主任和部分任课老师参
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2024.09
夯基精研 细磨共进 ——记观摩高一生物组教研活动
夯基精研 细磨共进 ——记观摩高一生物组教研活动 思是行之始,行促思之成。如何有效、高效组织学科教研,让其向下扎根,向上生长?9月23日上午,研训处组织了高一生物组教研观摩活动。本次活动由范慧芳主任主持,参会人员有李伟强校长、段俊芳副校长、高一年级主任张双杰、高一各学科组长以及高一生物组全体教师。 活动伊始,生物组轮流分享各班习题学情,组长张瑞兹总结常见错题并指出在接下来的
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2024.09
虽缓终达 (韩彦郁)
我是2019年入职栾中的,距离荣获“栾中工作30年”的荣誉还有不到25年。经验不够丰富,资格不够老辣,接到范主任让我上台做课堂教学经验分享的通知,我诚惶诚恐,又没胆儿推辞,战栗接下任务。 一节好课应该目标明确,让学生知道自己学什么;一节好课应该互动性强,让学生的思维动起来;一节好课应该有充实的内容,让学生学到更多的知识和技能;一节好课应该包含灵活
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2024.09
提灯引路 沐光而行( 乔粒满)
10号下午教师节大会后,我接到范慧芳主任通知,做15分钟的分享,谈一谈2023年9月到2024年6月这一学年度的工作情况。我想,那就以本年度《教师报》教师节主题来命名我的分享:《提灯引路,沐光而行》。为学生提灯,照亮学生的前行路;为学生引路,让学生的青春不迷茫,坚持我的教育梦想,追光而行。 可能是去年我所带的高三13、14班语文在9月摸底、10月五县联考、1月质检一、3月质检二、
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2024.09
化学组教研总结 (冀红霞)
一、化学组教研分工 高一年级分为四组:高考题组:王冰、张林立;导学案分三组:一组李立卓和邢心悦;二组翟翠萍和董玉彩;三组郝婷婷和王聪卓;跟踪习题组:冀红霞和康慧晓。 高二年级分为四组:经过一年的教研摸索,大家对各个任务的操作流程比较熟悉,加上高二课程的进度较快,导学案的研制非常频繁,因此我根据教学实际情况进行调整,将老师也分为四组。这四组老师分别负责一个章节导学案编写、ppt制作和课
01
2024.09
历史学科组大教研发言稿 (郭文礼)
第一点:本学科的教研活动和以往相比进步的方面如下: 1. 教研活动比以往次数增多,有充分的时间及时沟通存在的问题。 2. 按照学校的要求,更加规范。 本学科的教研活动模式: 1. 对下次课要讲的内容进行教学设计的研讨(先由主备人对自己的教学设计进行说明,再由审核人对教学设计进行补充说明,然后大家进行集体讨论),如果没有多大异疑,并定稿。 2.
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