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2025.10
让数学思维可见，让知识应用落地（程伟阔）
加入到栾中数学组，我感受到了无比的热情，在安冠琪、梁永建、闫金伟、赵聚华，白志波这些经验丰富的教师身上学到了很多教学方法，在许航远、郭孜学这些青年教师身上学习到了新的教学方式。结合我的教学实际，今天我将从教学理念更新，教学策略优化两个方面展开。 在教学理念上，我逐渐从“知识传授者”转向“思维引导者”，聚焦数学核心素养的培养。这一点在安冠琪老师与苑俊钦
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2025.08
我校教师为栾城区全员培训做专题讲座
8月25日，我校教师乔粒满、王东，在区教研室组织的“栾城区2025义务教育阶段教师暑期全员培训”中分别作专题讲座。 在培训会上，乔粒满为全区心理教师和班主任分享了《生涯理念下的学生心理和班级管理策略》。这一课题是乔粒满多年来深耕高中语文教育事业并钻研中学生生涯的经验总结，也是我校“适合的教育就是最好的教育”理念下，班主任及班级管理工作的
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2025.06
教育路上的温暖同行 ——一次评优课参赛的成长启示（王凡）
我的市评优课参赛之旅，是一段充满挑战却又收获满满的旅程。这段备赛经历让我充分体会到什么是精益求精的坚持，什么是团队协作的力量。 一、初遇挑战：从忐忑到坚定 去年12月11日我抽到了参赛课题“两个小女孩的加拿大火车旅行”，要求以这个素材为基础，指导学生撰写一篇旅行日志。我的第一反应是忐忑：如何让生活在中国的高中生理解并写好这样一篇充满异域风情的旅行日
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04
2025.06
精准把脉，数据驱动，分层突破 ——高二英语组开展高三一轮复习规划与探讨教研活动
（通讯员 乔粒满）5月28日，我校研训处组织观摩高二英语组开展的2026年高三一轮复习规划与探讨的教研活动。校长李伟强、高一二年级教学主任、高一二全体教研组长参加。活动由研训处主任范慧芳主持。 活动流程由三部分组成： 一、汲取经验 1.刘桂英谈对高三霍志肖老师一轮复习经验介绍的借鉴以及改进； 2.赵茹宁谈对神州智达培训学到的方法与策略做补充。
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08
2024.10
浅谈如何提高课堂效率 （米翠芳）
俗话说“台上一分钟，台下十年功”，要想上好一堂课，也必须付出加倍的努力。今天我分课前、课上和课后三方面与大家交流一下我的备课体会与心得。 一、课前。 一是看课本。首先在上课之前，花十分钟左右的时间，把下节课要上的内容从头到尾仔细看一遍、分析一遍。大到课本每个例题的解题步骤，小到课本旁边的提示语和课后习题。先预习一下课本，大概知道这节课主要要讲哪些
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2024.09
凝心聚力 聚智赋能 ——记高二1、2班任课组教研活动
凝心聚力 聚智赋能 ——记高二1、2班任课组教研活动 乔粒满 行者方致远，奋斗路正长。为更好地实现任课组统一有效教研，激发学生潜能，实现课堂与班级管理双质增效，9月23日下午，研训处主任范慧芳组织并主持了本次高二1、2班任课组教研的观摩活动。校长李伟强、副校长段俊芳、教导主任孟素峰、高二年级主任王艳红，高二22位班主任和部分任课老师参
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2024.09
夯基精研 细磨共进 ——记观摩高一生物组教研活动
夯基精研 细磨共进 ——记观摩高一生物组教研活动 思是行之始，行促思之成。如何有效、高效组织学科教研，让其向下扎根，向上生长？9月23日上午，研训处组织了高一生物组教研观摩活动。本次活动由范慧芳主任主持，参会人员有李伟强校长、段俊芳副校长、高一年级主任张双杰、高一各学科组长以及高一生物组全体教师。 活动伊始，生物组轮流分享各班习题学情，组长张瑞兹总结常见错题并指出在接下来的
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2024.09
虽缓终达 （韩彦郁）
我是2019年入职栾中的，距离荣获“栾中工作30年”的荣誉还有不到25年。经验不够丰富，资格不够老辣，接到范主任让我上台做课堂教学经验分享的通知，我诚惶诚恐，又没胆儿推辞，战栗接下任务。 一节好课应该目标明确，让学生知道自己学什么；一节好课应该互动性强，让学生的思维动起来；一节好课应该有充实的内容，让学生学到更多的知识和技能；一节好课应该包含灵活
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2024.09
提灯引路 沐光而行（ 乔粒满）
10号下午教师节大会后，我接到范慧芳主任通知，做15分钟的分享，谈一谈2023年9月到2024年6月这一学年度的工作情况。我想，那就以本年度《教师报》教师节主题来命名我的分享：《提灯引路，沐光而行》。为学生提灯，照亮学生的前行路；为学生引路，让学生的青春不迷茫，坚持我的教育梦想，追光而行。 可能是去年我所带的高三13、14班语文在9月摸底、10月五县联考、1月质检一、3月质检二、
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2024.09
化学组教研总结 （冀红霞）
一、化学组教研分工 高一年级分为四组：高考题组：王冰、张林立；导学案分三组：一组李立卓和邢心悦；二组翟翠萍和董玉彩；三组郝婷婷和王聪卓；跟踪习题组：冀红霞和康慧晓。 高二年级分为四组：经过一年的教研摸索，大家对各个任务的操作流程比较熟悉，加上高二课程的进度较快，导学案的研制非常频繁，因此我根据教学实际情况进行调整，将老师也分为四组。这四组老师分别负责一个章节导学案编写、ppt制作和课
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2024.09
历史学科组大教研发言稿 （郭文礼）
第一点：本学科的教研活动和以往相比进步的方面如下： 1. 教研活动比以往次数增多，有充分的时间及时沟通存在的问题。 2. 按照学校的要求，更加规范。 本学科的教研活动模式： 1. 对下次课要讲的内容进行教学设计的研讨(先由主备人对自己的教学设计进行说明，再由审核人对教学设计进行补充说明，然后大家进行集体讨论），如果没有多大异疑，并定稿。 2.
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2024.09
8月29日物理学科大教研发言（康云岭）
在过去的2023—2024学年里，高一物理组努力贯彻和落实学校发布的《学科组教研活动流程》中的指导思想和要求措施，形成了较为固定的教研模式。文件中明确提出了教研的几个重要方面：“四定五研六统一”。“四定”：定时间、定地点、定课题、定中心发言人；“五研”：研究高考、研究课标、研究教材、研究学生、研究教法
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2024.09
高一数学教研（孟翠娟）
数学学科是纯粹的理科，我们重点教研讲什么与怎样讲的问题，也就是如何研究试题，如何选择试题，如何讲解试题的问题。 我们现阶段的教研活动大概是这样的流程，一、提前分工，超周备课；二、轮流做主备人说课；三、集体教研讨论，反复修改教案；四、统一教案目标、重难点，最后达成优化教案。下面我来就这几个环节具体展开谈一谈。 第一点先说时间分配。开学之初，年级王艳红主任找到我，跟我说，数学是主科，而且难度大，年级考
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2024.09
新高二英语大教研（张亚楠）
高一是高中英语教育的起始阶段，而第一学期更是打好基础的关键。在刚接我们这一届高一时，我心里一直就有一个想法，就是想要改变我们学生们英语基础不好的现状。本来咱们学生接受的初中英语教育参差不齐，再加上他们很多对英语态度不重视，把物理化学当主科学英语当副科，结果就会导致英语成绩特别被动。所以在整个高一一年里，我们的指导思想就是重视初高中知识的衔接与积累，尽量避免出现同学们到高三还会写出I
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