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2025年12月18日星期四距离高考:171天

教学科研

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2024.09

2024-2025学年高三生物教学计划（崔金锐）

结合近年来的高考，以及平时考试试卷分析来看，学生普遍存在的问题主要是六个“不够”：（1）基础不够扎实（2）思维不够灵活（3）审题不够仔细（4）书写不够规范（5）表达不够清楚（6）实验不够重视。要克服上述问题，自如应对高考，在复习时要采取有效可行的复习对策，制定科学的复习计划。一、整体复习思路第一轮：基础知识复习。2024年8月——2025年1月
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2024.09

2024-2025学年度高三历史教学计划（薛立军）

一、依据： 1.2023年高考试题选择题，中国史10题:古代5、近代3、现代2，其中政治4、经济5、思想文化1。知识点为中华文明的起源与早期国家、春秋时期列国纷争、唐朝华夏文化认同观念、宋朝对外贸易、明代社会经济发展、晚清时期对外关系、晚清时期财政收入、中国共产党开辟革命新道路、新中国社会主义工业化、21世纪中国经济发展。世界史6题:古代2、近代2、现代2，其中政治3、经济3。知识点为古代印
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2024.09

高三地理备考复习计划（石朴朴）

一、一轮复习 1.一轮复习的任务。使学生扎实掌握地理学基础知识和基本原理！，形成地理学科思维、方法和技巧，培养学生应用地理思维知识分析问题和解决问题的能力。 2.一轮复习时间安排网课期间：选择性必修二“人口和城市”两部分 9月-10月中旬：选择性必修一 10月下旬-11月：选择性必修二 12月：选择性必修三 1月--1月底：期末备考复习 3.复习顺序的安排。基本按照课本
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2024.09

2025新高考高三化学一轮复习的计划（祝彦敏）

一、第一轮复习的目标 1.全面、系统复习回顾基本知识，了解知识规律的来龙去脉，透彻理解概念的内涵外延，让学生经历教材由薄变厚的过程。要正确理解基础，不是会做几个简单题就叫基础扎实。对于一轮复习，基础就是像盖房子一样，需要着力做好两件大事：一是夯实地基，二是打好框架。一轮复习很重要的一个关键词就是“系统”，要注重引导学生通过构建知识网络，努力使学生模糊的清晰起来
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2024.09

高三数学组复习策略与计划（宁红国）

高三数学组复习策略与计划主要包括两个方面，一是高三复习各阶段的时间节点，复习进度以及我们在具体的教学过程中三轮复习的应对策略；二是教研活动具体计划。第一部分：三轮复习 (一)一轮复习首先，一轮复习阶段开始于高二四月中旬，我们从第一章《集合与常用逻辑用语》开始，复习了第二章《不等式》，第三章《函数与幂函数，指数函数，对数函数》，第四章《函数及其应用》。这样时间来到了6月10号，高考过后，就开始
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2024.09

高三物理一轮复习的计划（胡玉婵）

现在高考命题导向：关注学科素养和学习能力，强调深度理解和独立思考，突出知识体系和思维品质，刻意创新，重点突出。一轮复习的功能是“再现、纠偏、整合、深化、提升”，一轮复习的目标是确保基础过关。复习备考过程中要把研究学生放在教学的首位，针对不同的学生群体，不同层次的学生要因材施教，才能获得最佳的教学效益。或以深化、提升为主；或归纳整合，之后提升为主；或以基础讲解为主，基本概念
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2024.09

高三英语组一轮复习计划（李景）

高三英语复习备考工作任务重、压力大，为了尽好的完成各项工作，原高二英语组在霍老师的带领下于六月初开始复习，考虑到可能存在一些变动，后续工作完整开展，在暑假之前做的重点工作：第一，完成重点语法的复习，包括句子成分、结构、定语从句、名词性从句、谓语、非谓语等进行了复习。且在布置暑假作业时，又进行了专题训练，利用示范卷的语法专项加以巩固。第二，对不同主题的词汇进行归纳整理，并配以针对性的
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2024.09

2024-2025学年度高三政治教学计划（王荣立）

一、回顾24年河北高考题 17题是运用经济发展的知识分析，河北省是如何运用康养产业满足人们美好生活需求的（必修二3课）；18题考的是必修三政协（75周年）；19题选必二考劳动争议，选必三考的是两类合同概念外延间的关系，第一次出现用法律的材料考察逻辑知识；20题必修四考的是价值观；开放性的试题是选两个角度分析中华优秀传统文化在解决当今世界面临的诸多问题带来的启示（文化部分优秀传统文化的当代价值）。
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2024.09

高三语文组复习备考计划（岳红香）

一、积极学习、把握方向通过聆听专家讲座、研究高考试题，明确备考方向中最重要的两点： 1.强化教考衔接。2024年高考语文试题中几乎每套试卷都至少有10处左右和教材有显性或隐性的对应关联。如2024年新课标Ⅰ卷现代文阅读Ⅰ材料一摘自毛泽东同志的《论持久战》和必修上《反对党八股》选必中《改造我们的学习》等文章呼应。新课标Ⅱ卷第20题考查词语的精细辨析，呼应必修上第八单元“
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2024.08

我校组织开展“学科大教研”活动

(通讯员刘晓华)8月29日下午，教导处和师训处统筹安排，组织了跨年级学科大教研活动。本次教研旨在进一步提高教师队伍的专业素养和教学教研能力，面向新高考新教材新课程，精准靶向发力。本次活动由新高二年级九科学科组长负责组织和主持，各学科的教研都有一名学校领导参加指导。具体活动流程分为六个环节：第一，新高三组长汇报高三复习备考的详细计划安排；第二，原高三组长对上述计划做出点评；第三，新

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